20xx人教版語文一年級下冊識字2口語交際：打電話教案(更新版)
【正文】 師： 這個麗麗電話打得不錯，很有禮貌，把跟老師請假的原因及請多長時間的假說得很清楚?？甥慃惒粫螂娫?，你們能幫幫她嗎？ 生 1： 能。 生 3： 星期天你有時間嗎？我想約你一起去踢足球。 生 2： 好的，不見不散！ 生 1： 一言為定，再見！ 師： 對照我們剛才學(xué)的打電話方法，說說他們這通電話打得怎么樣。既避免了簡單的重復(fù)，又總結(jié)出了打電話的方法。 ) 師： 錄音里的電話內(nèi)容怎么樣？ 生： 電話接通時李中問好了，還說了謝謝。 生： 芳芳在電話里沒說讓小明什么時候去哪兒去玩兒。 ) 師： 電話在我們生活中是非常重要的。 教學(xué)目標(biāo) 1．在打電話的過程中，根 據(jù)通話對象的不同，選擇不同的禮貌用語。教學(xué)時，讓學(xué)生在各種情境中，快快樂樂互動交際，輕輕松松實踐語言，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。我們一起來看一下 (確實是電話機，小朋友真厲害。 師： 是的，我們在打電話的時候一定要有禮貌，電話接通要主動說你好！電話結(jié)束時要說再見，盡可能地使用禮貌用語。 )(通過電話錄音的示范，明確打電話的方法。 ) 設(shè)計意圖： 一樣的通話內(nèi)容，不一樣的通話對象，嘗試著運用剛剛學(xué)到的方法來解決遇到的問題。 生 1： 明天是星期天，我們一起去踢球，怎么樣？ 生 2： 好??！ 生 1： 那我們就明天上午 8 點在勝利公園的足球場見。 生 4： 你好，我是張陽。 ) 師： 同學(xué)們，麗麗因為發(fā)燒不能上學(xué)，要向老師請假。 師： 那你在家要注意多休息，別忘了按時吃藥啊！ 生： 謝謝老師！老師再見。 3．創(chuàng)設(shè)火災(zāi)情境，撥打急救電話。而且撥打這樣的電話是要有方法的。通過創(chuàng)設(shè)各種不同場景，引領(lǐng)學(xué)生在 具體情境中學(xué)習(xí)打電話，將口語交際與生活緊密結(jié)合。 (學(xué)生練習(xí)表演，教師巡視相機指導(dǎo)評價。你們愿意嗎？ 生齊： 愿意！ 設(shè)計意圖： 通過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生在生活中學(xué)會打電話，延伸口語交際的空間，并且激發(fā)學(xué)生將所學(xué)的技巧運用到打電話中，使學(xué)生在生活中內(nèi)化知識。
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