20xx人教版語文一年級下冊課文4四個太陽word教案(更新版)
【正文】 都說了什么。 (3)學(xué)習(xí)第二句話。 (2)學(xué)習(xí)第一句話。 ②像 “ 綠綠的 ” 這樣的詞語叫作疊詞，這樣的詞給人可愛、活潑的感覺，你們能說出類似的疊詞嗎？ (3)學(xué)習(xí)第二句話。 ： 你們有什么問題要問小男孩嗎？讓我們帶著問題走進課文，在課文中尋找答案。 (2)學(xué)生練習(xí)書寫，同桌之間交流評價。 “ 陽 ” 字并指導(dǎo)書寫。強調(diào)書寫規(guī)則：先進入，后關(guān)門。 設(shè)計意圖： 把識字的主動權(quán) 交給學(xué)生，通過自學(xué)、小組合作、全班交流等多種形式豐富學(xué)生的識字經(jīng)驗。 ②自學(xué)生字，對生字的音、形進行分析。 二、初讀課文，集中識字 ，要求讀準字音，讀通句子，畫出自己不認識的字詞。 (教師 ) ；彩筆。 4 四個太陽 教案設(shè)計 設(shè)計說明 《語文課程標(biāo)準》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 課前準備 ；制作學(xué)生活動卡；準備四幅畫。通過欣賞小男孩的畫，讓學(xué)生對畫中不同顏色的太陽產(chǎn)生疑問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。 ①把自己認讀困難的字圈畫出來，在小組內(nèi)重點學(xué)習(xí)。 (3)組織學(xué)生交流生字識記情況。 四、指導(dǎo)觀察，書寫生字 “ 因 ” ，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察。 (4)進行組詞練習(xí)。 (1)教師范寫，要求學(xué)生書空練習(xí)筆順。請同學(xué)們自由讀課文，回憶課文講了誰做了什么事。 我畫了個綠的太陽。 (1)找一名同學(xué)讀第 2 自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊數(shù)這個自然段有幾句話，并思考每句話都說了什么。秋天就是美麗的、成熟的季節(jié)。 3 自然段。 (4)齊讀第 3 自然段，想想為什么畫紅紅的太陽送給冬天。 ②通過讀這句話你懂得了什么？ (3)學(xué)習(xí)第二句話。 設(shè)計意圖： 在此環(huán)節(jié)中我注重了以下幾個方面： ，引導(dǎo)學(xué)生感悟季節(jié)的特點，有序地指導(dǎo)學(xué)生進行說話練習(xí)。
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