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二一年行風(fēng)工作總結(jié)(更新版)

2024-09-28 15:41上一頁面

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【正文】 考核有機結(jié)合起來,為客觀公正地把機關(guān)(學(xué)校)及其工作人員進行年度考核打下扎實的基礎(chǔ),本系統(tǒng)黨委和局制定了《XX縣區(qū)教育系統(tǒng)機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核工作的實施辦法》。在深入查擺的同時,系統(tǒng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組成員以亮出問題不怕丑,分析問題不怕刺的態(tài)度,認(rèn)真剖析,找出存在的不足和問題。 二、主要做法 (一)、加強領(lǐng)導(dǎo),深入學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織月“師德建設(shè)月”活動。對兩所評為“差”的學(xué)校給予內(nèi)部通報批評,令其按期整改,并取消該年區(qū)級先進評選資格。鯉城電大、泉州七中、通政中心小學(xué)、第二中心小學(xué)等校自籌資金近萬元建成校園網(wǎng);由區(qū)政府投入配套資金萬元,并通過多方集資等形式,完成了崇德小學(xué)、新村小學(xué)、東門小學(xué)、升文小學(xué)、新華中心小學(xué)、明新中心小學(xué)、延陵小學(xué)、亭店小學(xué)、僑星小學(xué)、滿堂紅中學(xué)等校電腦室等現(xiàn)代教育技術(shù)配備。各中小學(xué)高要求加強學(xué)校管理各項指標(biāo)的量化考核,真正促成校園“三優(yōu)”的形成。薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,從根本上縮小了與先進校的差距,各校生源日均衡,家長的擇校觀念進一步淡化。二一年行風(fēng)工作總結(jié) 根據(jù)泉教綜號《關(guān)于全市教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)工作的通知》和泉鯉政糾號《關(guān)于開展行風(fēng)評議工作的實施意見》精神,XX縣區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合本區(qū)教育實際,深入開展民主評議行風(fēng)建設(shè)工作,健全完善行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制,將行風(fēng)建設(shè)滲透到教育教學(xué)中,形成全區(qū)教育工作的統(tǒng)一體,取得顯著的成效,年底以分的優(yōu)等成績通過XX縣區(qū)委、區(qū)政府評議檢查。崇德中心小學(xué)、新村小學(xué)的改造已見成效,兩幢嶄新的綜合教學(xué)樓已完工并交付使用,新配備的電腦室、多媒體教室、自然實驗室、儀器室、音樂室等已發(fā)揮教學(xué)功能,已經(jīng)脫去薄弱校的帽子,社會反映十分強烈。目前,XX縣區(qū)現(xiàn)有所省級文明學(xué)校,所市級文明學(xué)校及所區(qū)級文明學(xué)校;所省級示范小學(xué)、所省級農(nóng)村示范小學(xué)、所市級示范小學(xué)。今年新建、續(xù)建崇德小學(xué)、朝暉小學(xué)、新村小學(xué)、漢唐幼兒園(原三幼)、泉州七中、七中分校、明新中學(xué)(一期)、泉州六中、中小學(xué)勞育基地等教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓共幢,擴大校舍面積近萬平方米。月日上午,檢查組召開匯總、反饋會,對檢查評價表匯總后的情況進行評比,把被檢的所學(xué)校分成好、較好、中、差四個等次。根據(jù)師德工作“強化政治學(xué)習(xí)、抓好黨建工作、組織教師培訓(xùn)、開展教師評先、作好師德演講、編好德育論文”的總體思路,黨委會、教育工會牽頭,德育股密切配合,從月份起深入開展師德師風(fēng)教育的系列活動,組織教職工深入學(xué)習(xí)貫徹江總書記關(guān)于“三個代表”的重要論述和《關(guān)于教育問題的談話》精神,貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。年本系統(tǒng)進一步完善機關(guān)效能建設(shè)工作實施方案,將效能建設(shè)作為“一把手工程”,納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,全面實行公示制,全面實行服務(wù)承諾制,實行內(nèi)部管理制,進一步抓好績效考評,完善激勵機制。在此基礎(chǔ)上,系統(tǒng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組堅持理論聯(lián)系實際的原則,對照“三個代表”的要求,聯(lián)系教育調(diào)研中反映出來的鯉城教育實際,對座談會和征求意見表中的批評和意見,進行認(rèn)真綜合分析,找出本系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)中的不足和問題。 (五)把機關(guān)效能績效考評納入年度考核中。注意在全面推進素質(zhì)教育時,全面規(guī)劃幼教及職業(yè)教育、成人教育工作,加快幼教內(nèi)部管理體制改革,加強職教、成人教育的師資、經(jīng)費投入
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