20xx秋人教版美術(shù)一上第7課小掛飾word教案(更新版)
【正文】 設計意圖：初步構(gòu)思，培養(yǎng)做事前先計劃的習慣。 展示作品，介紹自己的經(jīng)驗感受，對學生的作品欣賞、評述，提出建議，集體總結(jié)： 將有聯(lián)系的物品串在一起會更好看。 設計意圖：在認識原始部落的掛飾之后觀察自己帶來的材料，開始在腦海中初步想象如何對自己的材料進行制作。 教具準備：彩色紙、針線、透明膠、膠水、小石子、落葉、果核、吸管、紐扣、貝殼、野花等工具材料。小掛飾 學生：欣賞影片，觀察原始部落中的人們在服飾穿作方面的特點，初步了解掛飾可以運用的材料和制作方法。討論材料的特點、性質(zhì)及組合之后的效果。 五、欣賞、拓展 教師：課件展示掛飾作品，由項鏈、手鏈、到腰帶、耳墜、包飾、手機飾品、鑰匙墜、風鈴，信插……引導學生認識了解更多的搭配方法，同時也知道掛飾的含義和更多的掛飾的種類。 設計意圖：培養(yǎng)學生的實踐探索能力和學習能力。
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