20xx秋人教版美術(shù)一上第7課小掛飾word教案(留存版)
【正文】 么同學(xué)們都收集 到了哪些材料呢？組織學(xué)生交流、觀察各種材料。從各式 各樣的掛飾中找到自己喜歡的風(fēng)格，幫助學(xué)生了解掛飾，形成自己獨(dú)特的審美風(fēng)格。 學(xué)生：說一說今天學(xué)習(xí)的感受，覺得以后應(yīng)怎樣運(yùn)用今天學(xué)到的知識，應(yīng)怎樣去認(rèn)識我們生活中的點(diǎn)滴。 有的材料需要加工，如剪、繪畫、折疊等，以美化效果。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 教師：穩(wěn)定學(xué)生情緒小掛飾 學(xué)生：擺放好工具材料 設(shè)計(jì)意圖：做好上課準(zhǔn)備 二、視頻欣賞導(dǎo)入小掛飾 教師：播放一段原始部落的人們?nèi)?常生活或節(jié)日慶典時的影片，請學(xué)生注意觀察這些人的服飾有什么特點(diǎn)。組織學(xué)生討論：為什么要把這些材料用在一起？這些材料分別讓人感覺到什么樣的感受？穿在一起又怎么樣？ 學(xué)生：觀察、認(rèn)識材料，找出木珠、石子、貝殼、皮 線、麻繩、金屬環(huán)等材料。 學(xué)生：組內(nèi)合作制作作品 ，
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