20xx秋人美版美術(shù)五上第11課色彩的明度word教案(更新版)
【正文】 課時(shí) 教學(xué)資料與對象分析 教材 分析 本課是色彩知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生已學(xué)會原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上，通過做嘗試性的色彩游戲，幫助學(xué)生理解什么是明度，什么是明度漸變，讓學(xué)生體驗(yàn)明度漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。 板書 設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)計(jì) 要求： 1. 獨(dú)立創(chuàng)作一幅色彩明度漸變的圖案畫。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度。 按照孟謝爾色寺的明度色階表，將色 彩的明度劃成十個(gè)等級，即存在 10 種 明暗基調(diào)。 課后小記 美術(shù)學(xué)科單課教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 11色彩的明度 課型 造型 表現(xiàn) 授課時(shí)間 第 2 課時(shí) 教學(xué)資料與對象分析 教材 分析 本課是色彩知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生已學(xué)會原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上，通過做嘗試性的色彩游戲，幫助學(xué)生理解什么是明度，什么是明度漸變，讓學(xué)生體驗(yàn)明度漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。 2. 用水粉顏料色完成作業(yè)。 課后小記
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