7學校創(chuàng)建評價方案(更新版)
【正文】 教學效果（權重36%）等4個a級指標，16個b級指標，30個c級指標，滿分為500分。以科學的評價體系、評價內容引導學校遵循教育規(guī)律，端正辦學思想，科學管理與施教，提高辦學水平；通過評價結果的合理運用，激勵學校凝心聚力、銳意創(chuàng)新、勇于趕超，激發(fā)內部活力，培育辦學特色。特制定本評價標準。 過程性評價與終結性評價相結合。隨訪督查由教育局組織，采用明察暗訪的形式，其結果從總分中扣除。 （二）年度內有下列行為之一的，只能被定為待合格學校： 違反《基本規(guī)范》被處以全省通報批評及以上處罰的；或辦學行為不規(guī)范，出現嚴重違規(guī)現象，被新聞媒體曝光或造成惡劣影響的； 學校課程實施水平評估不合格的； 因學校工作不力造成重大安全責任事故的； 發(fā)生重大群體性事件，處置不力并造成嚴重影響的； 學校或教師有違法違紀等嚴重問題并造成惡劣影響的。 第5頁 共5
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