【正文】 持正確的姿勢?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展。安全教育：教師從日常學習中時刻提醒幼兒，對幼兒進行安全教育，也可以從教材《關(guān)愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進行安全教育。整理教師手頭文檔工作。大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效)。組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。大班互聽互評活動。組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。嚴格執(zhí)行借還登記制度。四、管理工作每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。(7)認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。(3)結(jié)合平時的教育教學反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。(4)課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。（如合并或拿去）理解加和減的實際意義。四、科學（一）科學探究，喜歡猜想和嘗試，愛思考愛提問，敢于表達自己的想法。，能關(guān)注別人的情緒與需要，愿意主動幫助他人。、連貫、清楚的講述一件事，有初步的語言概括能力。（二）動作發(fā)展、跳、鉆、爬，動作協(xié)調(diào)靈敏。開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。（三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。 ２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、教學效果交流。（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。（五）、會說普通話。（二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。通過評選文明小天使樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。調(diào)動家長資源，邀請家長配合班級工作，參與兒童活動。我們班還有兩位英語老師。積極參加藝術(shù)活動可以大膽地表達自己的感受和經(jīng)歷。感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗數(shù)學的重要性和趣味性。語言：愿意與他人交談，說話要有禮貌。三周年節(jié)目基本成型。常林大酒店文藝匯演每個班兩個節(jié)目，教師共三個節(jié)目。(四)其他教師、幼兒定制新園服，啟用新版床上用品。各班統(tǒng)一購買或請木工制作區(qū)角所需家具，建立、完善、豐富活動區(qū)。有意識儲備一批新教師，為新園做準備。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。十一月份：玩具、生活安全教育。幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好安全隱患排查。門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。加強宣傳教育，提高安全意識。平時班與班之間進行互相聽課評課活動，并與家長開放日活動緊密結(jié)合起來，促進教師的專業(yè)發(fā)展。(彈、唱、跳、畫、講)(三)加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。幼兒園大班秋季教育教學工作計劃（篇2）一、指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。如家長咨詢?nèi)?、來園觀摩活動，親子共參與活動等。(三)強化教育管理，努力提升保教質(zhì)量，強化常規(guī)管理根據(jù)《指南》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。據(jù)鎮(zhèn)幼教工作會議精神，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。4。⒋消防安全演練(第九周)十一月：⒈各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢查。7。3。把音樂活動室改成苗苗班午睡室6。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。把好采購、加工、分發(fā)、食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。廣泛聽取膳委會的意見與建議，增加食譜的花樣，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理，保證營養(yǎng)的均衡。加強保育員隊伍的管理，定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，進行業(yè)務學習與培訓。營造整潔衛(wèi)生的園所環(huán)境。各崗位團結(jié)協(xié)作共同維護。時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。2。本學期由于小班新生的增多，在原有2班的基礎上，經(jīng)幼教中心批準新擴一個小班，把兩個專用活動室改成幼兒活動室和午睡室，安裝了相關(guān)必要設備，如電視、空調(diào)等，保證環(huán)境安全舒適。后勤各崗位要充分體現(xiàn)先行性、服務性、全面性的特征，要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。加強膳食管理，根據(jù)保健軟件制定帶量食譜。在物美價廉的同時，更注意該定點商店的信譽和是否有辦理經(jīng)營、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，與定點商店的相關(guān)負責人簽訂合同。提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)。全園衛(wèi)生大掃除。檢查毛巾杯子消毒情況。抽查班級衛(wèi)生。⒒后勤操作規(guī)范學習交流十月：⒈檢查保育員一日工作情況⒉行政抽查食品的質(zhì)量⒊抽查午睡室和班級衛(wèi)生。225。幼兒園大班秋季教育教學工作計劃（篇1）一、指導思想我園將認真學習研討《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》并全面實施。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。二是建立家長開放日活動。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時，要嚴把食品安全關(guān)，要加大對體弱兒的管理，特別是對有特異體質(zhì)的幼兒要重點觀察，要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平。(三)以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范，科學規(guī)范的開展好區(qū)域活動。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。開展教師專業(yè)能力競賽活動。積極參加省、市、區(qū)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教育活動案例等評比活動。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內(nèi)等。安全第一課。安全領(lǐng)導小組會議。在工作中我們要時刻牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。不斷挖掘、引進執(zhí)行能力強的人員，作為后備管理層加強培養(yǎng)。邀請專業(yè)教研人員指導、輔助華澤教師有計劃開展教研活動。而不是像六一那樣，僅僅側(cè)重文藝表演。9月策劃三周年慶典系列活動。11月感恩節(jié)活動：各班自行活動，讓孩子從小懂得先感恩再得到。能夠積極參加體育活動，活動靈活。探索的過程和結(jié)果可以用適當?shù)姆绞奖磉_和交流。藝術(shù)：并對愛的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們，以加深孩子們對英語的興趣，使他們快樂地學習英語。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周都有一個小主題，鼓勵孩子們積極運用自己的大腦和雙手去探索主題活動。本班幼兒年齡在56歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。幼兒園大班秋季教育教學工作計劃（篇8）一、指導思想我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。三、五大領(lǐng)域目標：健康：（一）、身體健康，能較好地適應環(huán)境。（四）、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。（二）、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。１、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。同時，我們將開展小歌手故事大王等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。，敢在眾人面前講話，并會說普通話。，愿意自己的事情自己做，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。，知道國家的重大節(jié)日，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國家感到驕傲。在保育工作上，我細致、踏實，照顧好每一位幼兒。在教學領(lǐng)域上有自己的風格。(3)積極承擔公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學質(zhì)量達到良好的水平。(2)課后及時寫好反思與體會。(6)利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。年段新教師公開教學活動。組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。做好期末專題小結(jié)工作。思想品德：教師根據(jù)班級幼兒情況進行思想品德教育，可以學習三字經(jīng)，勵志故事等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品德。二、本學期教育總目標：根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。（四）社會能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。（三）社會方面鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。做好幼小銜接的工作。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 認識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設計布置制主題環(huán)境墻面。引導家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：①父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；②在家園統(tǒng)一的教育理念下，家長應主動參與學校教育：a)在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。在家園互動的過程中，我們應抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。