【正文】 表冊記錄。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，及時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內(nèi)等。1加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時師生自我保護(hù)教育，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，在活動中滲透有關(guān)的安全知識，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。安全第一課。幼兒園安全教育宣傳活動。安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。在工作中我們要時刻牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識。確定、完善組織架構(gòu)，培養(yǎng)中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。不斷挖掘、引進(jìn)執(zhí)行能力強(qiáng)的人員，作為后備管理層加強(qiáng)培養(yǎng)。關(guān)注有大局觀的教師，培養(yǎng)班長、年級組長，進(jìn)而往中層管理人員方向發(fā)展。邀請專業(yè)教研人員指導(dǎo)、輔助華澤教師有計劃開展教研活動。分批次派出教師外出學(xué)習(xí)。而不是像六一那樣，僅僅側(cè)重文藝表演。迎接新生，安排班級，快速讓新生適應(yīng)幼兒園生活，喜歡幼兒園，喜歡老師，家長從擔(dān)心轉(zhuǎn)化為認(rèn)可。9月策劃三周年慶典系列活動。10月重陽節(jié)活動：引導(dǎo)孩子尊老愛幼，孝敬長輩，同時通過活動，引領(lǐng)家長做一個有愛心負(fù)責(zé)人的爸爸媽媽，不僅愛自己孩子，還要孝敬老人。11月感恩節(jié)活動：各班自行活動，讓孩子從小懂得先感恩再得到。幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃（篇5）一、各領(lǐng)域目標(biāo)熟悉各領(lǐng)域目標(biāo)，科學(xué)制定每日半天活動，重視體驗兒童的社會發(fā)展、獨立體驗、快樂學(xué)習(xí)體驗、個體差異體驗，從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂成長！健康：身體健康，能更好地適應(yīng)環(huán)境。能夠積極參加體育活動，活動靈活。喜歡欣賞各類文學(xué)作品，能從情感上閱讀和敘述，樂于創(chuàng)作，對書籍、閱讀和寫作有興趣。探索的過程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。能夠與人積極互動，向他人學(xué)習(xí)，與同齡人合作和分享，富有同情心。藝術(shù)：并對愛的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活經(jīng)營。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們，以加深孩子們對英語的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)英語。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對音樂的興趣，他們的注意力和協(xié)調(diào)能力，他們的聽力和創(chuàng)造力。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周都有一個小主題，鼓勵孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動。其中，外墻包括：家庭聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等。本班幼兒年齡在56歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。三、工作任務(wù)：在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。進(jìn)一步了解安全保健知識，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃（篇8）一、指導(dǎo)思想我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：健康：（一）、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。（五）、能積極參加體育活動，動作靈活。（四）、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。（三）、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。（二）、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。 藝術(shù)：（一）、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。１、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。同時，我們將開展小歌手故事大王等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。五、具體工作安排：第一周：主題一：愛心對對碰次主題一：團(tuán)團(tuán)圓圓第二周：次主題二：甜甜蜜蜜第三周：主題二：科學(xué)放大鏡第四周：次主題一：光影大世界第五周：次主題二：超級變變變第六周：次主題三：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第七周：次主題四：生活小百科第八周：主題三：桃花朵朵第九周：次主題一：花紅柳綠第十周：次主題二：鶯歌燕舞第十一周：次主題三：歡聲笑語第十二周：主題四：我就是我次主題一：獨特的我第十三周：次主題二：能干的我第十四周：次主題三：勇敢的我第十五周：主題五：房子大觀第十六周：次主題一：我們的房子第十七周：次主題二：動物的房子第十八周：次主題三：特殊的房子第十九周：主題六：開心大王次主題一：快樂在身邊第二十周：次主題二：我是開心果。（三）生活習(xí)慣與生活能力。，敢在眾人面前講話，并會說普通話。，學(xué)習(xí)仿編、創(chuàng)編故事或詩歌。，愿意自己的事情自己做，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。，知道國家的重大節(jié)日，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國家感到驕傲。、圖畫、圖表或其他符號記錄并驗證自己的猜想。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在保育工作上，我細(xì)致、踏實，照顧好每一位幼兒。教學(xué)基本功有待提高。在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。(3)積極承擔(dān)公開課，多爭取鍛煉的機(jī)會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。(7)勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。(2)課后及時寫好反思與體會。(2)每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。(6)利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。三、家長、社區(qū)工作期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。如，“年段班級競賽活動”等五、本學(xué)期月工作計劃安排表。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結(jié)。年段新教師公開教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)年段自然角。組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。開展安全教育主題活動。組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。做好期末專題小結(jié)工作。幼兒園大班秋季教育教學(xué)工作計劃（篇13）幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計劃兒歌：如果我會飛祖國到處是歡樂上菜市對比歌豐收了一年過去了繪畫：能畫各種幾何圖形會畫簡單的建筑會畫各種花草能畫簡單的水果蔬菜能畫簡單的小動物手工：制作國旗制作京劇臉譜秋天里的心愿卡設(shè)計節(jié)約用水標(biāo)志漂亮的樓房白紙——小星星制作圣誕樹新年賀卡自制相框會跳舞的小花貓古詩：望廬山瀑布早發(fā)白帝城詠柳小池山行清明贈汪倫江南春歌曲、舞蹈：每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個兒童舞蹈，內(nèi)容自選。思想品德：教師根據(jù)班級幼兒情況進(jìn)行思想品德教育，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵志故事等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品德。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。（四）社會能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。雨天要堅持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教師以身作則，堅持說普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力。（三）社會方面鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。（四）科學(xué)方面根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志，會觀察天氣變化。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意識和行為。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。做好幼小銜接的工作。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計劃性。 晨區(qū)的閱讀活動適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識一些漢字。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等。 認(rèn)識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設(shè)計布置制主題環(huán)境墻面。交往是互動發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動質(zhì)量，就此，我們有大班工作計劃以下幾點想法：建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和控制感，促進(jìn)家長和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：①父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；②在家園統(tǒng)一的教育理念下，家長應(yīng)主動參與學(xué)校教育：a)在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源。1, 以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。在家園互動的過程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時的各方反饋與相互影響。家園平等的對話關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話”的真諦。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。二、保教工作：根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。