20xx幼兒園中班上學期音樂游戲教案小手小腳含反思(更新版)
【正文】 ?:腳，脛也。造字本義為脛、足的總稱，踏步行走的器官 。 4 教師點評幼兒活動。 教師介紹游戲規(guī)那么：聽音樂，看到小手的卡片就按節(jié)奏拍手，看到小腳的卡片就按節(jié)奏跺腳。 音樂區(qū)中準備小腳、小手卡片。 學習按信號和指令進行游戲，體驗音樂游戲的快樂。 設(shè)計意圖： 藝術(shù)教育目標中指出：喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗。 活動重難點： 感受音樂的節(jié)奏，體驗音樂游戲的快樂。引導幼兒將小手變成小兔耳朵，然后學兔跳。 引導幼兒邊走邊做游戲，先四小節(jié)換一次卡片，然后兩小節(jié)變化一次卡片，加快速度。幼兒在參與活動的過程中，能夠按信號和指令進行游戲，不僅掌握了節(jié)奏，并把它表現(xiàn)出來，有效的增強了幼兒
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