20xx小學(xué)語文四年級教案——登山第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 〔 3〕 ⑤ 總結(jié)學(xué)法： 交流歸納：一是自讀，確定重音 〔 4〕交流板書：不慌不忙小心一步一步移動 指名讀句子，齊讀句子 。在讀的過程中讓他們自己感受美，理解美，到達(dá)美的意境。險(xiǎn)rsquo。 回憶剛剛的學(xué)法，運(yùn)用前兩步自學(xué)方法學(xué)習(xí)以上這段話。 5 交流中有建議表演的，有建議用自己的話表述的，也有建議用簡筆畫表現(xiàn)的，等等。〔 自學(xué)期間，以四人為合作小組，可以互相討論，并說說原因?！? 2．投影出示：我所以要走這條令人望而生畏的小路，就是因?yàn)槲液ε滤?。走危險(xiǎn)小路上山 mdash。 同學(xué)們，你們知道列寧嗎？列寧是一位偉大的革命領(lǐng)袖，俄國十月革命者，列寧屢次受到反動派的迫害和打擊。 教學(xué)重點(diǎn) 1．重點(diǎn)句的學(xué)習(xí)中，體會列寧不怕困難，處處鍛煉自己意志的品質(zhì)。 4．培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美的能力。 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話，揭示課題。mdash。 【這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況，將難點(diǎn)拋出，目的是為了讓教師的指導(dǎo)能對癥下藥，教學(xué)有的放矢。 1．自讀課文，從文中找出寫路險(xiǎn)的詞句，用標(biāo)出。 ④剛剛讀出路的險(xiǎn)，大家想想還 可以用什么方法表現(xiàn)出路的險(xiǎn)，小組討論。 投影出示：可是，列寧只站了幾秒鐘，就又不慌不忙，小心地，一步一步地向前移動著身子?！? 【這個大環(huán)節(jié)，主問題就是一個哪些句子反映出路的 lsquo。 7 【這一局部重在讀的訓(xùn)練，任何講解都無法
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