20xx小學(xué)語文五年級教案——三借芭蕉扇教學(xué)設(shè)計之二(更新版)
【正文】 從三借芭蕉扇的故事中，你體會到孫悟空是個怎樣的人？是從哪些詞句中讀懂的？ 1引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語。 要 帶著學(xué)生有條理，有順序的把課文中的內(nèi)容說具體。 學(xué)生討論 反應(yīng) 三、布置作業(yè) 完成課后描紅和臨寫。 A讀音 蹬是后鼻音，抹是多音字 B字形 蹬捶抹這三個字要注意。 作業(yè)： 抄寫詞語，完成描紅，有感情朗讀課文，復(fù)述課文。會用竟然，水泄不通造句。三借芭蕉扇。齊讀 mdash。 4 A讀后同座位互相說一說這一段的故事，注意用上文章中好的詞語，在說對話時，注意說話的語氣和神
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