20xx小學(xué)四年級語文教案——鳥的天堂(更新版)
【正文】 部的有關(guān)句段，感受鳥的天堂里眾鳥紛飛的壯觀景象。 2．質(zhì)疑：在這些句段中，有那些你不太理解的問題？ 〔 尊重學(xué)生的質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生相互作答，教師重點指導(dǎo)?！? 3 〔 2〕個別讀課文，隨機(jī)學(xué)習(xí)生字和局部新詞。 〔對作者巴金作簡單介紹，既是一種文學(xué)修養(yǎng)的熏陶，也是從語文的內(nèi)部有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 體會課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法。 教學(xué)重點： 感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象。 2．揭示課題。 〔這個問題的設(shè)計旨在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀，學(xué)生的答復(fù)不可能完美，但有助于了解學(xué)情；教師的寬容評價，有利于學(xué)生樹立閱讀的信心。 四、精讀課文，感受情趣 1．輕聲讀課文第 8自然段，想象所描寫的情景?！矙C(jī)動〕 〔給學(xué)生選擇的權(quán)利，也就是培養(yǎng)學(xué)生的鑒別能力，培養(yǎng)學(xué)生自主的閱讀能力?！? 2．自由讀課文第 1 13自然段。 〔學(xué)生在這里可以從不 同的角度做出比擬，教師應(yīng)有限度的認(rèn)可這些答案，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在內(nèi)容和寫法上的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別，比方靜態(tài)與
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