【正文】 7．【答案】 X √ √ 【解析】 試題分析： 《史記》是一部紀(jì)傳體通史，它是 以人物為綱，按時(shí)間順序，連貫地 記述 各個(gè)時(shí)代史實(shí)的，而題 1中“按年代記敘歷史”指的 是編年體，顯然與《史記》紀(jì)傳體的體例不同；2.“圓舞曲之王”是約翰這首詞是在國(guó)破之后女詞人寫出的一首慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇。本 義 :長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。 12．【答案】 (1)燎（ 2)繚（ 3)（ 4)嘹 【解析】 試題分析： 形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。寫的時(shí)候注意“羲”“祈”“黛”的寫法。所以，加點(diǎn)字讀音完全相同 的一組是（ 4）。第一個(gè)“滔滔不絕”是用來(lái)形容流水不斷。 5．【答案】 C 【解析】 試題分析： 我們按組來(lái)看， A組中“模樣”的“?！钡陌l(fā)音應(yīng)該是“ m A項(xiàng)中“濫竽充數(shù)”的意思是不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，這里的“濫”的意思是失實(shí)的，假的，所以解釋為“壞的”是錯(cuò)誤的；根據(jù)排除法就可以判斷錯(cuò)誤選項(xiàng)為“ A”。 答案第 1 頁(yè)，總 12 頁(yè) 參考答案 1．【答案】 C 【解析】 試題分析： A 項(xiàng)中“文思泉涌”的意思是“形容行文思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富”，符合當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境； B項(xiàng)中的“樂此不?！敝敢蚩釔鄹赡呈露桓杏X厭煩。為是 __________？曰：非然也。 42． “在這里 ,我找不到傾訴的對(duì)象 ,常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。之后 ,講臺(tái)上是我深入淺出的講解 ,下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來(lái)了咋辦，那不是白忙了一年嗎？” 老農(nóng)聽后 ,嘿嘿地笑著說：“誰(shuí)知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來(lái)？我也沒去想。 我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無(wú)比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生 ,甚至改變了我的一生。 38．“燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西”是因?yàn)開______________________________________________。中尉趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺(tái)。試對(duì)“人懶地生草”和“懶老 師”的兩個(gè)“懶”字談?wù)勀愕目捶ā？烧f來(lái)也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都在年級(jí)首位。可是到了三四年級(jí)后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們?cè)絹?lái)越不認(rèn)識(shí)了。請(qǐng)寫出它的反義詞 :________ 26．《誡子書》一書中有這樣一句話讀書好，好讀書，讀好書。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和 品味的書，我們都可以找出來(lái)讀。n b224。 。 例句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。（ ） 16．讀 下 面的詞語(yǔ)，每組全對(duì)的打 “√” ，有錯(cuò)別字的請(qǐng) 把 正確的詞語(yǔ)寫在（）里。 花有形：它 (夾竹桃）把影子投到墻上， __________， __________，可以引起我許多幻想。 xx。像 __________、 __________、 __________、等帶有“龍”字的成語(yǔ)，都表示贊頌和祝福。 （ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ）我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評(píng)指出。（ ） 3) 驚聞噩耗 ,他悲慟欲 絕 。） （ xiāo）灑 收 斂 （ liǎn） 遜 色（ x249。 ，沙塵暴 蜂擁而至 地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐 地豎耳聽著。小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（ 3） 一、選擇題 1． 下列句子加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ， 文思泉涌 ，一首《沂蒙頌》一氣呵成。 ，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些 不知所措 了。ng） 活 潑 （ pō） 搖 曳 （ y226。（ ） 2) 山羊表演了走鋼絲的 絕 活兒。（ ） 7．下列加橫線字的讀音完全相同的一組是（ ） （ 1） 今 日 經(jīng) 過 北 京晶 瑩 （ 2） 存 款 嘴 唇純 潔 鵪 鶉 （ 3）謹(jǐn) 慎滲 透 甚 至 昌 盛 （ 4）大 山 襯 衫 蹣 跚 刪 去 8．下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（ ） (1)按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃 (2)按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張 (3)按音序排列為：董、郭、黃、唐、張 二、填空題 9．將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。龍成了一種文化，在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。 [來(lái)源 :Z。作者在對(duì)下列景物的描寫中都蘊(yùn)涵著深深的情意。（ ） 5) 莫泊桑是 19世紀(jì)德國(guó)著名的短篇小說作家。（ ） 四、句型轉(zhuǎn)換 18．按要求改寫例句，不改變句子的原意。（改為直接引述句 ) _____________________________________________________________ 22．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng) ( ) ，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。n c225。前輩們用智慧探索大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們探究人類社會(huì)的發(fā)展史， 探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書； 他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書?? 讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。 (1)樂此不疲 :____________________________________________________ (2)諄諄教導(dǎo)： ____________________________________________________ 25．文中與“囫圇吞棗”意思相近的詞語(yǔ)是。在一二年級(jí)時(shí)，無(wú)論是教“ a o e”，還是教我們 識(shí)字、寫字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒。 開了。 32．同在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表達(dá)不同的意思?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。 （ ） — （ ） 37．用“”畫出文中的一句比喻句，通過比喻你感受到（ ）。 那次是星期天，我沒回家 ,蹬上自行車去看浪花。我已習(xí)慣了這樣。 我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來(lái)。我悠悠地騎著自行車唱著歌回到了學(xué)校。 日積月累 :____________________________________________。雖與之 俱 學(xué)， __________。注意寫入要通過這個(gè)人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，寫出自己難以忘懷的原因； 書信的格式要正確，表達(dá)要得體，題目自擬，不少于 450字。 3．【答案】 A 【解析】 試題分析： 我們可以采用逐個(gè)分析法，也可以用排除法。其余的各項(xiàng)都正確，只有 C項(xiàng)中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，故選 C。 6．【答案】 絕 1.② 2.③ 3.④ 固 4 .③ 5 .② 6.① 【解析】 試題分析： 第一個(gè)“絕”字，首先知道它有 4種意思，然后看具體的句子。（ 1）是韻母的區(qū)別，“今”韻母是“ in”后三個(gè)字的韻母“ ing”；（ 2）前二個(gè)加點(diǎn)字的聲母是“ c”后兩個(gè)加點(diǎn)字的聲母是“ ch”；（ 3）前三個(gè)詞語(yǔ)的韻母是“ en”，“盛”的韻母是“ eng”。所以依次會(huì)得出以下答案。完成 5題需要對(duì)《三國(guó)演義》這部名著的了解， 與關(guān)羽相關(guān)的歇后語(yǔ)有“失荊州 —— 粗心大意”“喝酒 —— 不怕臉紅”等?！棒椤迸c“尞”聯(lián)合起來(lái)表示“長(zhǎng)絲線”。愛國(guó)激情，溢于言表?！敖濉背Ｓ糜凇袄墙濉?。 18．【答案】 (1)白茫茫的大雪把山川、田野和村莊籠罩著。（ 4）是變成設(shè)問句，設(shè)問句是自問自答的一種特殊問句。要注意語(yǔ)言委婉，充分尊重媽 媽。 3) 讀了《聶將軍與日本小姑娘》，我深受 啟發(fā) 4) 吳王固執(zhí)地說：“誰(shuí)敢來(lái)阻攔我，我就處死誰(shuí)。 D 項(xiàng)的毛病是搭配不當(dāng)。諄諄教導(dǎo)：懇切耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。 27．試題分析： 認(rèn)真讀帶有括號(hào)部分的句子，體會(huì)分析，前面的看了是基礎(chǔ)，后面的一定要有自己的想法是在這個(gè)基礎(chǔ)之上要做到的，因此是遞進(jìn)的關(guān)系，可以用“ 不但??而且?? ”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。 33． 老師那么懶，“我們”的成績(jī)?yōu)槭裁? 在年級(jí)首位？ 34． 他是一位勤奮好學(xué)、勇于探索的老師。 3539【答案】 35． ③①② 36． 似乎 仿佛 37． 伯諾德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。 37．試題分析： 我們根據(jù)比喻句的特點(diǎn)認(rèn)真讀文尋 找，會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一句“伯諾德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。指長(zhǎng)時(shí)間不斷地積累。 42．試題分析： 從“找不到傾訴的對(duì)象”“常一個(gè)人”“無(wú)助和傷感”等詞語(yǔ)中可得出答案。本文第一段對(duì)事件的描述和心情的表達(dá)，以及結(jié)尾處總結(jié)性的語(yǔ)句就暗含了文章的主題?！? 48．試題分析： 對(duì)古代名家名篇識(shí)記的考查，要減少不必要的失分，需要日積月累，有一定的文學(xué)常識(shí)功底。每個(gè)人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔(dān)心自己會(huì)考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的學(xué)習(xí)，而且對(duì)心理方面也造成了陰影，還會(huì)使父母失望。