20xx小學(xué)四年級語文教案——我這樣教田忌賽馬(更新版)
【正文】 定不好，誰能上來用形體動作表示田忌此時的心情。 同學(xué)們提的這些問題歸納起來主要有這么兩個：〔 1〕同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣〔 2〕孫臏為什么能想出轉(zhuǎn)敗為勝的好主意，而田忌卻不能 〔二〕自讀自悟解疑。 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 我這樣教 ?田忌賽馬 ? 教學(xué)任務(wù)： 1．激發(fā)自讀意識，通過自讀自語理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀。 〔 3〕孫臏為什么那么聰明，能想出好方法，而田忌卻不能 〔 4〕齊威王為什么不調(diào)換出場順序呢 〔 5〕第二次比賽的陣容還有別的排法，孫臏為何不用 2 3．析疑定向。 〔 2〕用一句話說說第一次比賽田忌為何全敗呢〔齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)?！? 7．齊威王萬沒料到會有這樣的結(jié)果，課文中哪個詞是能說明他此時的心情〔目瞪口呆〕然后用面部表情把這個詞的意思表示出來。如果齊威王的中等馬比田忌的上等馬還跑得快，下等馬比田忌的中等馬還跑得快行嗎同學(xué)們可以下去再排一排。 板書：田忌賽馬 教法二：以讀為本體會人物內(nèi)心 5 教學(xué)過程：〔第二課時〕 一、整體感知，引導(dǎo)質(zhì)疑 1．直接導(dǎo)入，板書課題。 〔因為齊威王每個等級的馬都比田忌的馬快不了多少。〔先讀讀第三段，準(zhǔn)備一下。要么說，失敗是成功之母呢！〕 7．這些問題大家通過讀書、交流都解決了，還有不懂的仍可
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