20xx幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小放牛含反思(更新版)
【正文】 中的張果老引導(dǎo)幼兒一邊造橋，一邊觀看神仙做了那些動作，可以模仿最后到幼兒去檢驗橋。 )你們怎么知道我就是張果老的呀！〔毛驢、倒著走的 特征?！舶l(fā)揮典范作用〕這座橋很特別還很鞏固，再變一座不一樣的橋?。?23變〔變換兩次〕 ③跟音樂完整進行雙人合作造橋游戲。 請你選出剛剛最鞏固的橋和我們一起來當神仙吧！〔三名幼兒和老師一起當神仙檢驗橋〕。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案 ?小放牛 ?含反思 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案 ?小放牛 ?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過兩人合作造橋，嘗試用不同的身體部位創(chuàng)編造型，熟悉音樂結(jié)構(gòu)，隨音樂做造橋的動作、橋的造型， 鍛煉克制能力，在他人逗弄推搡的情況下仍然能夠盡力保持造型不動，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課 ?小放牛 ?含反思教案吧 〔 2〕 感受音樂的歡快熱烈的情緒
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