20xx幼兒園大班社會教案我的小手真能干含反思(更新版)
【正文】 考 慮到在有限的集體教學時間內，課后在區(qū)角活動中，我又為幼兒提供了豐富的操作材料，讓幼兒們進一步進行操作活動，再次感受自己小手的能干，保證了活動的質量。如：有的孩子總喜歡把積木扔到地上，在老師的引導下才愿意去撿。 ) 穩(wěn)固 ：我們的小手真能干，會穿衣服、扣紐扣，會刷牙、洗臉，會梳頭現在我們就一起來聽著音樂扣紐扣、刷牙、洗臉、洗手帕。 重點：讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂。通過 ?我的小手真能干 ?這一活動，引導幼兒認識手，知道手能做許多事情，激發(fā)以幼兒自己動手的主動性、積極性。 開展幼兒的語言表達能力。 活動過程 一、組織教學： 老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。 五、延伸活動： 討論：怎樣保護好我們的小手。在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的
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