20xx幼兒園大班社會(huì)教案《我的小手真能干》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 己動(dòng)手的主動(dòng)性、積極性。 設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，被父母包辦太多，對(duì)于自己力所能及的事情，比方穿衣、收拾玩具、幫老師整理圖書(shū)等，不善于也不勤于動(dòng)手，對(duì)手沒(méi)有自覺(jué)意識(shí)。 開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 對(duì)手和手、手指和手指進(jìn)行比擬。 活動(dòng)過(guò)程 一、組織教學(xué)： 老師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)、做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。 3 說(shuō)一說(shuō)：我們的小手能干什么 (激發(fā)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。 五、延伸活動(dòng)： 討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。但好多時(shí)候，孩子往往是說(shuō)的一套，做起來(lái)又一套，說(shuō)的總是比做得好。在愉快的表演中，讓手指充分活動(dòng)，迅速吸引了幼兒的注意力 。那種迫切的心情，使孩子們自發(fā)地投入到操作活動(dòng)中，去探求、去體驗(yàn)、去
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