20xx幼兒園大班社會教案我的小手真能干含反思-免費閱讀
【正文】 那種迫切的心情，使孩子們自發(fā)地投入到操作活動中，去探求、去體驗、去表現(xiàn)自己。但好多時候，孩子往往是說的一套，做起來又一套，說的總是比做得好。 3 說一說：我們的小手能干什么 (激發(fā)幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。 對手和手、手指和手指進行比擬。 設(shè)計背景 現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，被父母包辦太多，對于自己力所能及的事情，比方穿衣、收拾玩具、幫老師整理圖書等，不善于也不勤于動手，對手沒有自覺意識。 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。 二、游戲引入法： 玩一玩手指游戲。 (如勤洗手、勤剪指甲等等 )教育幼兒保護好自己的小手。在經(jīng)驗交流中，引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語言進行大膽地表述，通過講述手能做什么，與孩子們共同搭建了認(rèn)知的
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