20xx幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案花好月圓含反思(更新版)
【正文】 表現(xiàn)，特別是節(jié)奏。 二、利用豐富的想象力，激起學(xué)生的共鳴。 交代音樂的名字，嘗試更快的音樂節(jié)奏 師：小朋友，知道這音樂是什么嗎叫花好月圓 !老師這里有更快的音樂，小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎 結(jié)束活動(dòng) 師：小朋友們，聽到客人老師們給你們的掌聲了嗎啊我們一起鞠躬謝謝客人老師吧。 嘗試聽音樂做空手動(dòng)作 第一遍聽音樂，老師動(dòng)作、語言指導(dǎo) 第二遍聽音樂，請小朋友上來聽音樂做指揮，再請一個(gè)小朋友上來帶動(dòng)作 (提示小朋友不記得動(dòng) 作就看圖譜 ) 嘗試用樂器演奏 1)老師拿出四種樂器：串鈴、響板、小玲、鈴鼓。 【活動(dòng)目標(biāo)】 熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂節(jié)奏 。 師：我們輕輕地一起看看凳子下面有什么我們一起做空手練習(xí)。這首樂曲我把它分為引子和三個(gè)主體局部，其中重點(diǎn)欣賞三個(gè)主體局部，而小小的引子在樂曲開始輕輕帶過。在學(xué)生欣賞 ?花好月圓 ?這首樂曲時(shí)，我不直接揭題，在每次聽賞時(shí)都用問題的形式讓每個(gè)學(xué)生敞開心扉，用自己的心，獨(dú)立地去感受音樂帶來的震撼，進(jìn)而喚起無盡的遐想。 四、唱主題曲調(diào)，體會(huì)樂曲的音樂形象 用哼唱主旋律的形式作為聽賞樂曲的一局部，我認(rèn)為能很快讓學(xué)生記住樂曲，如果加上分析主旋律，更能讓孩子理解其音樂風(fēng)格和元素，能更深入體會(huì)樂曲，產(chǎn)生共鳴。 七、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都能有成功感 音樂課評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可缺少的根本環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，他表達(dá)了學(xué)生對音樂的興趣、情感反響 、參與態(tài)度 7 和程
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