20xx幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案狐假虎威含反思(更新版)
【正文】 ，狐貍和老虎怎么在一起呢于是它們悄悄地跟在狐貍和老虎的后面。 師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€狐假虎威的游戲。 師：狐貍說(shuō)話時(shí)的聲音是怎么樣的老虎說(shuō)話時(shí)的聲音又怎么樣下面我們用不同的聲音來(lái)表現(xiàn)狐貍和老虎，讓別人一聽(tīng)就知道誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。 ) 三、選擇角色。 (幼兒演唱一遍歌曲。 3．通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 設(shè)計(jì)意圖： 主題活動(dòng)我喜愛(ài)的成語(yǔ)受到了孩子們的歡送 。 2．反映狐貍和老虎對(duì)話情景的圖片五張。 3 師：狐貍見(jiàn)到老虎的時(shí) 候，對(duì)老虎說(shuō)了些什么老虎又說(shuō)了什么你們能記住嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 師：你們記住了幾句，我來(lái)數(shù)一數(shù)，一、二、三現(xiàn)在我來(lái)念一遍，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，看你們能記住幾句。 (幼兒自主選擇角色，坐在相應(yīng)的座位上。 師：狐貍和老虎在說(shuō)話的時(shí)候還可以加上表情和動(dòng)作。記住要把對(duì)話說(shuō)清楚，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。我們一起聽(tīng)音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)什么時(shí)候小動(dòng)物停下來(lái)了。在游戲的最后，老虎對(duì)狐貍說(shuō)：你當(dāng)我是傻帽啊，被你忽悠。我充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶比擬狐貍和老虎的形象特點(diǎn)和性格，自主地運(yùn)用不同速度、力度、音色的聲音藝術(shù)性地表現(xiàn)出狐貍、老虎的角色形
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