20xx天火之謎第二課時(shí)市級(jí)公開(kāi)課教案(更新版)
【正文】 師：根據(jù)以上的比擬你覺(jué)得這是一只怎樣的風(fēng)箏 在詞語(yǔ)上方用課件出示：這是一只 ___________的風(fēng)箏。 生：這是一次 ______的實(shí)驗(yàn)。 師：對(duì)科學(xué)研究態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母惶m克林清楚又讓我們看到了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求。〔 2〕從習(xí)慣這個(gè)詞你看出了什么 (2)什么是冷嘲熱諷師補(bǔ)：同學(xué)們可能不知道，富蘭克林只上過(guò)一年學(xué)，然后就失學(xué)了，隨后他賣(mài)過(guò)報(bào)、干過(guò)油漆匠，他最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。堅(jiān)持認(rèn)真觀(guān)察，善于思考，在比擬中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有理有據(jù)。 二、學(xué)習(xí)第 3節(jié)探究原因，品味詞句 ,走進(jìn)人物 要求 :認(rèn)真讀讀第 3小節(jié)，你覺(jué)得是什么原因促使富蘭克林用實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題從中看出富蘭克林是一個(gè)怎樣的人邊讀邊想，畫(huà)出重點(diǎn)詞句。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)富蘭克林揭開(kāi)雷暴之謎的艱難，學(xué)習(xí)富蘭克林潛心研究、大膽實(shí)驗(yàn)、不畏艱險(xiǎn)的科研精神。古時(shí)候，西方人把雷暴看作是上帝的怒火，中國(guó)人那么把它稱(chēng)為雷神。一 。一 。 師：冷嘲熱諷，透過(guò)這個(gè)詞你仿佛聽(tīng)到什么 〔 3〕質(zhì)疑聲、批評(píng)聲、嘲笑聲，富蘭克林遭到了巨大的輿論攻擊，誰(shuí)能把當(dāng)時(shí)的這種氣氛表達(dá)出來(lái)，指名讀。 師生互動(dòng)交流 師：大家剛剛通過(guò) 語(yǔ)言文字，耳聞目睹了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你覺(jué)得這是一次怎樣的實(shí)驗(yàn)。生讀 。艱辛，考慮周到、費(fèi)力心思、融入了對(duì)科學(xué)的摯愛(ài)、一絲不茍。生讀 ?？拷?，這個(gè)詞說(shuō)明明明知道危險(xiǎn)，還是勇敢地做實(shí)驗(yàn)。生讀 。 生：從怒發(fā)沖冠這個(gè)詞你看到了什么誰(shuí)來(lái)讀讀第一句。 小結(jié)：師：明明明知道危險(xiǎn)，還是勇敢地做實(shí)驗(yàn)。一 。 〔 3〕是啊，誰(shuí)能讓我們真切的感受一下富蘭克林從心底里發(fā)出的吶喊
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