20xx北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)步教案(更新版)
【正文】 具體、生動(dòng)的寫作方法。并體會(huì)此時(shí)兒子的心情。一 。 教學(xué)過(guò)程： 一、感悟文字魅力，解題導(dǎo)入。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式中有自主思考、有合作交流、有探究延伸。文章從看到兒子蹣跚學(xué)步，聯(lián)想到學(xué)步只是人生旅途的開始，希望孩子腳踏實(shí)地、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，順利地踏上人生之路。 設(shè)計(jì)理念： 著力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文文字的素養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 感悟語(yǔ)言文字的魅力，引導(dǎo)學(xué)生用心靈誦讀文本，做到心隨文動(dòng)，從而有感情地朗讀課文。〔出示課件，其實(shí)課件中沒有視頻，一片漆黑〕 引導(dǎo)學(xué)生用心靈誦讀，通過(guò)文字再現(xiàn)學(xué)步的情境。 過(guò)渡：既然文字的魅力是無(wú)窮的，那我們一起通過(guò)文字去再現(xiàn)學(xué)步的情境吧！ 體會(huì)初之學(xué)步， 學(xué)習(xí)第一自然段。讓我們?cè)僖淮斡眯撵`誦讀：兒子，你居然會(huì)走路了！啊呀，小凡走路了！ 本段學(xué)習(xí)主要抓住兒子第一次走路的神態(tài)及父母的語(yǔ)言，再現(xiàn)剛學(xué)步的情境，體會(huì)兒子及父母的心情，做到以文悟情，以情引讀，實(shí)現(xiàn)心隨文動(dòng)用心靈誦讀。我們可 以說(shuō)：哭聲、淚水是學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。 〔 2〕在你未來(lái)的人生旅途上，必然會(huì)遇到無(wú)數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。middot。 兒子啊，在人生旅途上你不但要地走，要地走，更應(yīng)該地
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