【正文】 理解課文內(nèi)容，品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)父親對兒子的期望；懂 得人生之路亦如學(xué)步，要獨(dú)立地、勇敢地、腳踏實(shí)地地走。一 。 三、用心靈誦讀，感悟生命過程。middot。 以學(xué)步為內(nèi)容，送上教師寄語，布置作業(yè)， 讀寫結(jié)合，拓展延伸。為什么要尋路尋的僅僅是路嗎 middot。繼續(xù)練習(xí)用心靈誦讀的方法。文字的功能可超越視頻。 文道結(jié)合。當(dāng)然，讀者可能從中還能感受到父親對孩子的一片深情和良苦用心等。 我們一起來看看趙麗宏兒子學(xué)步的視頻。 〔 3〕小結(jié)：兒子第一次走路時(shí)，又又，父母很。引導(dǎo)學(xué)生抓住獨(dú)立，聯(lián)系生活談?wù)勛约鹤畛酹?dú)立的行為。感受腳踏實(shí)地。 再讀父親的寄語。抓住曲折、坎坷、勇氣進(jìn)行體會(huì)升華。 感悟具體描寫，學(xué)習(xí)四、五自然段?！渤鍪菊n件，學(xué)步的視頻沒有找到，但是我們通過用心靈誦讀就能再現(xiàn)學(xué)步的那時(shí)那境，更能體會(huì)到那情。教學(xué)中我通過漢字的演變、文字超越視頻的作用、文字能夠觸及到人的心靈等形式培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。一 。 〔 3〕生交流并指導(dǎo)用心靈誦讀。兒子啊，你要勇敢 8 地走，腳踏實(shí)地地走。 解釋老師送上的寄語并延伸：課已完，探究未止。 品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)父親