【正文】 及潛力極大。充滿神奇魅 力的元謀土林還吸引了眾多的攝影家、地質(zhì)學(xué)家、知名導(dǎo)演前來(lái)參觀取景，元謀也成為了影視、攝影的天堂。 以旅游者的信息獲取渠道為切入點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)旅游者旅游目的及動(dòng)機(jī)，旅游時(shí)間和季節(jié)，旅游方式，停留時(shí)間進(jìn)行調(diào)查。性別、客源地（戶籍）、年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、個(gè)人月收入、職業(yè)情況。早在二十世紀(jì)八十年代初，元謀物茂土林被列入 XX 省 “ 首批風(fēng)景名勝區(qū) ”推向社會(huì)， 2024 年元謀土林被評(píng)為西南地區(qū)唯一的 “ 中國(guó)魅力景區(qū) ” ， 2024 年 10 月被 XX 省政府授予 “XX 省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展突出貢獻(xiàn)先進(jìn)集體 ” ， 2024 年被國(guó)家旅游局評(píng)為國(guó)家 aaaa 級(jí)旅游景區(qū)。旅游消費(fèi)對(duì)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)具有極強(qiáng)的 導(dǎo)向作用，旅游消費(fèi)者總是隨著消費(fèi)行為的發(fā)生不斷地對(duì)旅游產(chǎn)品提出新的要求，而旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者也總是在不斷地開(kāi)發(fā)和組合新產(chǎn)品。（ 2）數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)分析 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 四、調(diào)研實(shí)施方案 （一）調(diào)查研究方法： 文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。 100 分。 第三篇：畢業(yè)論文提綱格式僅供參考論文題目：戰(zhàn)略與績(jī)效考核的橋梁 — 平衡計(jì)分卡在企業(yè)管理中應(yīng)用的研究 提 綱 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 一、引言 二、平衡計(jì)分卡的理論概述 （一）平衡計(jì)分卡的基本原理 （二）平衡計(jì)分卡對(duì)企業(yè)發(fā)展的益處 三、平衡計(jì)分卡在中國(guó)企業(yè)：現(xiàn)狀和未來(lái) （一）平衡計(jì)分卡在中國(guó)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 （二）平衡計(jì)分卡在中國(guó)企業(yè)管理運(yùn)用的發(fā)展方向 四、我國(guó) 企業(yè)實(shí)施平衡計(jì)分卡存在的誤區(qū)及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 五、提高我國(guó)企業(yè)實(shí)施平衡計(jì)分卡水平的對(duì)策 （一）提高企業(yè)戰(zhàn)略管理水平 提高企業(yè)戰(zhàn)略管理水平 提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略水平 實(shí)現(xiàn)組織協(xié)同效應(yīng)的產(chǎn)生 變革企業(yè)文化 （二）加強(qiáng)企業(yè)人力資源系統(tǒng)建設(shè) 連接平衡計(jì)分卡與能力發(fā)展 連接平衡計(jì)分卡與績(jī)效管理與浮動(dòng)薪酬 （三）加強(qiáng)企業(yè)業(yè)務(wù)流程建設(shè) 企業(yè)常見(jiàn)的流程問(wèn)題 企業(yè)流程改進(jìn)的方法 （四）平衡計(jì)分卡在企業(yè)中的常見(jiàn)誤用回避 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) （五）加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通，爭(zhēng)取管理層支持和員工認(rèn)可 （六）企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)隨環(huán)境變化而變化 （七）重視企業(yè)信息系統(tǒng)的完善及構(gòu)建 五、結(jié)束語(yǔ)參考文獻(xiàn)致謝 第四篇：調(diào)研提綱調(diào)研提綱：青海海東事業(yè)單位改革調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研背景 相關(guān)背景資料： 事業(yè)單位分類改革的相關(guān)政策 青海海東事業(yè)單位的相關(guān)政策支持 二、研究目的 通過(guò)調(diào)研了解事業(yè)單位的改革現(xiàn)狀 ，具體在那些方面做了改革。依據(jù)是什么。含金量怎樣。 1您對(duì)年度考核的計(jì)分政策（包括計(jì)分的年度、分值、次個(gè)優(yōu)秀、良好按 20%計(jì)分等）有什么看法。 1您對(duì)在同樣情況下，職稱晉升向任職期內(nèi)業(yè)績(jī)突出的教師、一線教師、偏遠(yuǎn)地帶學(xué)校任教的教 師、老教師優(yōu)先有什么看法。 2024 年 4 月