【正文】 (四 )以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國(guó) “ 科教興國(guó) ” 宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，學(xué)校堅(jiān)持 “ 德育為首、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、全面育人 ” 的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇 ，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。其三，要求學(xué)校教師開(kāi)展 “ 一幫一 ” 結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)，由教師個(gè)人提出申請(qǐng)，學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行高級(jí)教師對(duì)一、二級(jí)教師，學(xué)科代頭人和教育骨干對(duì)教學(xué)新秀的幫扶活動(dòng) 。三熱愛(ài)：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一 行都影響著學(xué)生。 (1)綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校共有圖書(shū) 5922 冊(cè)，人均藏書(shū)量達(dá) 冊(cè)。 學(xué)校教學(xué)學(xué)具共 31 個(gè)種類 115 件 。 三、 “ 兩基 ” 鞏固提高的主要做法 (一 )強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保 “ 兩基 ” 工作的高效實(shí)施 學(xué)校將 “ 兩基 ” 工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立 了 “ 兩基 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé) “ 兩基 ” 工作，每年年初、年末均定期召開(kāi) “ 兩基 ” 工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。 (二 )師資水平 小學(xué)專任教師分別為 27 人，全部具有中師學(xué)歷以上學(xué)歷，學(xué)歷合格率 100%。 第三篇：兩基自查報(bào)告 [范文 ] “ 兩基 ” 的鞏固和提高是我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)的重要戰(zhàn)略之一。 改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)制度。將教師評(píng)價(jià)制度改革作為學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革的突破口，改革了以往單一評(píng)價(jià)主體的狀況，逐步建立了以教師自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)制度。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國(guó)家大事，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺(jué)投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生。愛(ài)國(guó)主義教育是德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校開(kāi)設(shè)了校園廣播站，少先隊(duì)廣播員每天中午播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩(shī)歌、科學(xué)小品文、歌曲、音樂(lè)，豐富了全校學(xué)生的午間活動(dòng)。 （二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境 我校占地面積 11963 ㎡，生均面積 ㎡，校園布局合理，校園綠化面積 600 ㎡ ,生均面積為 ㎡。 （二）師資水平 小學(xué)專任教師分別為 19 人、 19 人、 21 人；學(xué)歷合格者分別為 19 人、 19 人、 21 人；學(xué)歷合格率分別為 100%、 100%、 100%；大專及大專以上學(xué)歷者分別為 18 人、 18 人、 20 人，占專任教師總數(shù)比例為 %、 %、 %；校長(zhǎng) 1 人，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)后上崗。 四是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，認(rèn)真開(kāi)展 “ 兩基 ” 及教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立定期通報(bào)制度，確保及時(shí)、有效地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，全面消除影響 “ 兩基 ” 工作發(fā)展的不利因素。 三是因受地域、經(jīng)濟(jì)、教育基礎(chǔ)等各方面制約因素的影響，全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升緩慢，有待于進(jìn)一步提高。 20242024 年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育部門協(xié)作，共組織 12200 余名文盲和脫盲人員參加掃盲與鞏固提高學(xué)習(xí)。將全縣學(xué)?？倲?shù)由 2024 年的 58 所調(diào)整為 12 所。這些制度涵蓋了學(xué)校地震、消防、傳染病、食物中毒事故等應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高了學(xué)校安全防范和學(xué)校安全管理的 工作水平。通過(guò)上述措施，提高了學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的保障水平，減輕了農(nóng)牧民子女及城鎮(zhèn)低保家庭子女接受義務(wù)教育的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，疏通了農(nóng)牧民及城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女完成義務(wù)教育后繼續(xù)接受高中教育、職業(yè)教育、高等教育的道路，極大地調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)牧民群眾送子女上學(xué)的積極性。 （六）落實(shí)國(guó)家政策，保證教育經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生就學(xué)提供保障。通過(guò)采取以上措施，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。同時(shí)通過(guò)多渠道籌措資金 175 萬(wàn)元為各中小學(xué)配備課桌凳 6600 余套，高低床 600 套，圖書(shū) 萬(wàn)余冊(cè)。在國(guó)家和省州政府的大力扶持下， 20242024 年，我縣通過(guò)實(shí)施二期義教、藏區(qū)援助、中小學(xué)危房改造、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目，完成投資 萬(wàn)元，新建校舍 29477 平方米，全面消除了全縣 “ 普六 ” 段的校舍瓶頸，同時(shí)極大地緩解了 “ 普九 ” 段校舍不足的矛盾。 （二）加強(qiáng)宣傳教育，狠抓控輟保學(xué)，保證剛性指標(biāo)按計(jì)劃提升。 2024 年同德縣正式啟動(dòng) “ 兩基 ”攻堅(jiān)以來(lái)，縣委、縣政府始終把 “ 兩基 ” 工作作為全縣各項(xiàng)工作的重中之重，全面落實(shí) “ 以縣為主、分級(jí)管理 ” 的義務(wù)教育管理體制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì) “ 兩基 ” 工作的領(lǐng)導(dǎo)，舉全縣之力實(shí)施 “ 兩基 ” 攻堅(jiān)，確保了 “ 兩基 ” 工作穩(wěn)步、持續(xù)、有效開(kāi)展。體育合格率分別為 %、 100%、 100%。預(yù)算內(nèi)教育撥款分別為 3995 萬(wàn)元、 7488 萬(wàn)元、 10320 萬(wàn)元、 15289萬(wàn)元，比上年同比分別增長(zhǎng) %、 %、 %、 %。 20242024 年小學(xué)共有 D 級(jí)危房 489 平方米， 2024 年全縣中小學(xué)無(wú) D 級(jí)危房。全縣共有中小學(xué)教師編制 640 名，實(shí)有中小學(xué)教職工 935 名，其中專任教師 674 名（含特崗教師 170 名），工勤人員 261 名（含臨時(shí)聘用工 230 名）。第一篇： “兩基 ”自查報(bào)告 同德縣 “ 兩基 ” 工作自查自評(píng)報(bào)告 根據(jù)省、州 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署和安排，我縣嚴(yán)格按照青海省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)青海省普及九年義務(wù)教育及掃盲驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的通知》、《青海省 “ 兩基 ” 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)我縣 “ 兩基 ” 工作各項(xiàng)指標(biāo)完成情況進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真、客觀細(xì)致、實(shí)事求是的自查自評(píng)。全縣共有中小學(xué)在校生 10157 名，其中小學(xué)生 7218 名（不含在外就讀的 309 名小學(xué)生），初中生 2939名（不含縣外就讀的 383 名初中生）。 （三）辦學(xué)條件 20242024 年，全縣中小學(xué)校舍面積分別為 5756 8123 74148 平方米，其中小 學(xué)校舍面積分別為46390、 6181 42095 平方米，生均分別達(dá) 、 、 平方米；初中校舍分別為 1117 1942 32053平方米，生均分別達(dá) 、 、 平方米。 （四）教育經(jīng)費(fèi) 20242024 年地方財(cái)政經(jīng)常性收入分別為 3344 萬(wàn)元、 4822 萬(wàn)元、 5883 萬(wàn)元、 7940 萬(wàn)元，比上年分別增長(zhǎng) %、 %、 22 %、 %。 （五）教育質(zhì)量 20242024 年， 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)實(shí)有人數(shù)分別為 1097 人、 1130 人、 1279 人，其中畢業(yè) 1094 人、 1130 人、1276 人，畢業(yè)率為 100%、 %、 %。 三、采取的措施及取得的成效 （一）落實(shí)政府職責(zé)，出臺(tái)配套政策，保證 “ 兩基 ” 工作有序開(kāi)展。此后，我們緊緊抓住適齡兒童、少年入學(xué)率、 16 和 18 周歲完成率等剛性指標(biāo)不放松，切實(shí)做到 “ 兩基 ” 驗(yàn)收后攻堅(jiān)力度不 減，查漏補(bǔ)缺不停，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)，為順利通過(guò) “ 兩基 ” 國(guó)檢和今后的 “ 兩基 ” 鞏固提高工作的穩(wěn)步開(kāi)展奠定了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （三）多方籌措資金，加快校舍建設(shè)，切實(shí)解決 “ 兩基 ” 攻堅(jiān)校舍瓶頸。 2024 年 2024 年，結(jié)合實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，投資 160 萬(wàn)元（縣級(jí)自籌 20 萬(wàn)元），在全縣中小學(xué)陸續(xù)建成光盤教學(xué)點(diǎn) 15 個(gè)，地面衛(wèi)星接收站 50 個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 5 個(gè)，多媒體教室 2 個(gè)，語(yǔ)音室 1 個(gè)。同時(shí)將中小學(xué)骨干教師的認(rèn)定比例從原來(lái)全體教師的 12%調(diào)整為 20%，并將骨干教師的 5%認(rèn)定為學(xué)科帶頭人，每月發(fā)放 200 元的學(xué)科帶頭人獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)鼓勵(lì)中小學(xué)教師參加學(xué)歷繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的學(xué)歷水平和整體素質(zhì)得到了較大提高，小學(xué)、初中教師學(xué)歷合格率分別由 2024 年的 97%、 %均提高到現(xiàn)在的 100%。三是從 2024 年開(kāi)始，縣財(cái)政每年拿出 20 萬(wàn)元，建立了非義務(wù)教育階段 貧困生助學(xué)基金，大力開(kāi)展非義務(wù)教育階段貧困生助學(xué)活動(dòng)，自 2024以來(lái)，共支付救助資金 39 萬(wàn)元，救助非義務(wù)教育階段貧困學(xué)生 403 名（其中大中專生 134 名，高中及職校生 269 名）。 2024 年，為強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理，我縣抽調(diào)中小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任及督導(dǎo)室、教研室人員共 15 人，在教育行政部門組織下，制定了《同德縣中小學(xué)管理制度》、《同德縣中小學(xué)教職工日常工作考核制度》、《同德縣中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。至 2024 年底，共轉(zhuǎn)移學(xué)生 4827 名，其中由村級(jí)學(xué)校轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的 904 名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)移到縣級(jí)學(xué)校的 3923 名（初中生 1108 名）。二是通過(guò)政府推動(dòng)、基金會(huì)資助、民間參與多頭并進(jìn)的掃盲活動(dòng)，確保了掃盲工作不斷深入發(fā)展。 二是教師專業(yè)化建設(shè)滯后，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)還不能滿足教育教學(xué)需求，需進(jìn)一步補(bǔ)充。 三是將教育教學(xué)工作的重點(diǎn)從中小學(xué)布局調(diào)整轉(zhuǎn)移到強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，全面推進(jìn)中小學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化工作，通過(guò)科學(xué)規(guī)范的管理，全面消除學(xué)校安全隱患，為師生創(chuàng)造安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，有效解決教學(xué)管理不科學(xué)、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不適應(yīng)教育 綜合改革需要的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 畢業(yè)率： 3 個(gè)學(xué)的畢業(yè)生分別為 77 人、 71 人、 71 人均畢業(yè)，畢業(yè)率為 100%。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明 確 “ 兩基 ”工作的歷史意義和具體操作程序，使 “ 兩基 ” 工作成為全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮大隊(duì)部作用，每?jī)芍芏ㄆ诟鼡Q形式不同、內(nèi)容不同的的學(xué)習(xí)園地，及時(shí)宣傳學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、少先隊(duì)員和學(xué)校在社會(huì)上參加的大型活動(dòng)。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、 講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛(ài)：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校。在新課程評(píng)價(jià)體系方面學(xué)校進(jìn)行了大膽的探索與嘗試。走進(jìn)社會(huì)鞏固 “ 兩基 ” 工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解適齡兒童入學(xué)情況，流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生 家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)，保證了適齡兒童入學(xué)率。 全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施 素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。 輟學(xué)率 無(wú)輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為 0。圖書(shū)總冊(cè)數(shù)分別為 5289 冊(cè)、 5495 冊(cè)、 5766 冊(cè)、 5922 冊(cè)，生均圖書(shū)占有量為 冊(cè)、 冊(cè)、 冊(cè)、 冊(cè)。檔案室、微機(jī)室、書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)室、生物室、器材室、醫(yī)務(wù)室等都已設(shè)置且做到了專室專用。衛(wèi)生器材 25 個(gè)種類 23 件 。 抓校園氛圍的教育化 學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。 思想教育的主體是教師。三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生 。學(xué)校全體教育參加了全國(guó)公務(wù)員辦公自動(dòng)化微機(jī)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、 課程改革工作通識(shí)培訓(xùn)、 WTO 知識(shí)培訓(xùn)等，并都獲得了證書(shū) 。三位教師參加全國(guó)課堂教學(xué)比賽獲一、二等獎(jiǎng)。現(xiàn)綜合實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)已深受學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的歡迎，學(xué)校也通過(guò)活動(dòng)摸索出一套科學(xué)有效的綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案，并取得了顯著成績(jī)。將教師評(píng)價(jià)制度改革作為學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革的突破口，改革了以往單一評(píng)價(jià)主體的狀況，逐步建立了以教師自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)、學(xué) 生評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)制度。我校學(xué)生中單親家庭孩子較多，這些孩子多數(shù)由爺爺、奶奶撫養(yǎng)，父母又都 下崗，這給孩子的教育甚至入學(xué)帶來(lái)了很大的困難，針對(duì)這一情況，學(xué)校要求老師多關(guān)心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助外，還要在生活中多給予關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖。 ③ 建立女童貧困生檔案，每學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí)，教導(dǎo)處及時(shí)落實(shí)女童貧困生情況，建立貧 困檔案。 加強(qiáng)民族教育、樹(shù)立民族大團(tuán)結(jié)思想 ① 對(duì)少數(shù)民族兒童入學(xué)采取優(yōu)先、照顧等做法。 ⑤ 將民族教育滲透在各科教學(xué)中。 全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué) 工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。 。 ，為確保我鎮(zhèn) “ 兩基 ” 迎檢工作的順利完成，要求各工作人員必須高度重視、舉一反三，把工作做好、做細(xì)、做深，在迎檢工作中，絕不能出現(xiàn)麻痹大意思想。主要任務(wù)是：制定 “ 兩基 ” 自查工作方案。 全鎮(zhèn)目前有學(xué)校 3 所，其中初中 1 所，中心小學(xué)、小學(xué)分校各 1 所，現(xiàn)有在校學(xué)生 3009 人，其中初中生 1197人，小學(xué)生 1812人。 全鎮(zhèn)共有中小學(xué)正（副）校長(zhǎng) 4 人，參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)并取得了校長(zhǎng)崗位合格證書(shū) 4 人，合格率為100%。 2024 至 2024 學(xué)小學(xué)畢業(yè)班人數(shù) 402 人，畢業(yè) 402 人，畢業(yè)率為 100%。 （七）掃盲工作 目前全鎮(zhèn) 15— 50 周歲人口 25852 人，非文盲 25808 人，非文盲率 %；近三年脫盲 18 人，脫盲鞏固 18 人，鞏固率為 100%。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，鎮(zhèn)根據(jù)學(xué)校提供的 未到校學(xué)生名單，將任 務(wù)分解到部門、村的干部職工，通過(guò)家訪等形式，了解學(xué)生未到校的原因，并動(dòng)員學(xué)生及時(shí)到校學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持向全體學(xué)生，因人施教，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡快進(jìn)步提高，不諷刺挖苦、不歧視體罰、不以考試成績(jī)排學(xué)生名次。 （四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支合格的教師隊(duì)伍 為了配備一支與教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師積極參加不同形式的學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師的整體