【正文】 600 套，圖書 萬(wàn)余冊(cè)。通過(guò)實(shí)施二期義教項(xiàng)目等，為各中小學(xué)配備價(jià)值 290 余萬(wàn)元的各種教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育器材 5560 余套（組）。特別是近兩年，結(jié)合海南州 中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過(guò)政府撥款、教育行政部門統(tǒng)籌、學(xué)校自籌相結(jié)合的辦法，籌措資金 780 萬(wàn)元，為新建的縣民族寄宿制小學(xué)、縣民族九年一貫制寄校和擴(kuò)建的縣民族中學(xué)等 3 所學(xué)校配備課桌凳 2024 余套，階梯教室全套設(shè)備，學(xué)生高低床 3020 套，食堂全套電 氣化設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室 5 個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 2 個(gè)，電子備課室 1 個(gè)，班班通教室 42 個(gè)，使容納全縣農(nóng)牧區(qū)60%以上學(xué)生的三所學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。 （五）提高教師待遇，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供師資保障。我縣按照 “ 穩(wěn)定、充實(shí)、提高 ”的原則，以數(shù)量上滿足 “ 普九 ” 需要，質(zhì)量上能夠適應(yīng)教學(xué)要求，結(jié)構(gòu)上各種專業(yè)教師齊全的中小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，近幾年，教師待遇得到提高，教師結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化，教師素質(zhì)得以切實(shí)提升。一是 2024 年建立了中小學(xué)骨干教師津貼和鄉(xiāng)村教師艱苦地區(qū)津貼制度，給被評(píng)定的骨干教師每月發(fā)放了 100 元津貼，給偏遠(yuǎn)艱苦鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師每人每月發(fā)放了 50 元的邊遠(yuǎn)艱苦津貼。 2024 年按寄宿生每生每月 3 元，非寄宿生每生每月 2 元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放了班主任津貼； 按每人每月 200 元、 150 元、 130 元和 100 元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放了校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任和副主任津貼。同時(shí)將中小學(xué)骨干教師的認(rèn)定比例從原來(lái)全體教師的 12%調(diào)整為 20%，并將骨干教師的 5%認(rèn)定為學(xué)科帶頭人，每月發(fā)放 200 元的學(xué)科帶頭人獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)采取以上措施，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。二是努力補(bǔ)充年輕教師，不斷擴(kuò)充和優(yōu)化教師隊(duì)伍。針對(duì) 1995 年以來(lái)一直未招聘新教師，教師隊(duì)伍年齡日趨老化和教師數(shù)量日益緊缺的實(shí)際， 2024 年 — 2024 年共招錄教師 174 名。 2024年、 2024 年結(jié)合國(guó)家實(shí)施的教師特崗計(jì)劃，聘用特崗教師 170 名。通過(guò)以上措施，進(jìn)一步擴(kuò)充了教師隊(duì)伍，優(yōu)化了教師隊(duì)伍年齡及專業(yè)結(jié)構(gòu)，緩解了中小學(xué)教師嚴(yán)重不足的問(wèn)題。三是強(qiáng)化在職教師培訓(xùn)，不斷提高中小學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。近五年來(lái)，我縣通過(guò)省、州、縣組織的各種教師培訓(xùn)項(xiàng)目，共組織校長(zhǎng)及教師參加各類培訓(xùn) 1575 人次。同時(shí)鼓勵(lì)中小學(xué)教師參加學(xué)歷繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的學(xué)歷水平和整體素質(zhì)得到了較大提高，小學(xué)、初中教師學(xué)歷合格率分別由 2024 年的 97%、 %均提高到現(xiàn)在的 100%。 （六）落實(shí)國(guó)家政策，保證教育經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生就學(xué)提供保障。一是自 2024 年國(guó)家實(shí)施義 務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革以來(lái)，我縣積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，在財(cái)政預(yù)算中單列義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)并全面納入財(cái)政保障范圍，努力保證教育經(jīng)費(fèi) “ 三個(gè)增長(zhǎng) ” 。建立了教育經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算情況報(bào)告和監(jiān)督檢查制度。財(cái)政、審計(jì)部門每年對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的撥付及使用情況進(jìn)行全面的監(jiān)督和檢查，教育行政部門不斷加大對(duì)各中小學(xué)財(cái)務(wù)支出的指導(dǎo)與監(jiān)督，保證了各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)足額落實(shí)到位，有效使用，為全縣各級(jí)各類學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)保障。二是全力做到 “ 兩免一補(bǔ) ” 全覆蓋，全面解決農(nóng)牧區(qū)學(xué)生和城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生學(xué)習(xí)和生活困難。 20242024 年縣財(cái)政 分別撥付資金 、 16 萬(wàn)元，作為國(guó)家免費(fèi)教科書未能覆蓋部分的免除補(bǔ)助，使免費(fèi)教科書覆蓋面達(dá)到了 100%； 2024 年 2024 年縣財(cái)政分別撥付免除雜費(fèi)補(bǔ)助資金缺口 萬(wàn)元、 萬(wàn)元、 萬(wàn)元，使公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助面達(dá)到 100%；與此同時(shí)縣財(cái)政不斷追加寄宿生生活補(bǔ)助資金，使之由 2024 年的 56 萬(wàn)元增加到 2024 年的 284 萬(wàn)元，縣級(jí)寄宿生生活補(bǔ)助生均達(dá)到 300 元。 2024以來(lái)縣財(cái)政累計(jì)撥付資金 82 萬(wàn)元，免除了全縣所有中小學(xué)生的作業(yè)本費(fèi)。三是從 2024 年開始，縣財(cái)政每年拿出 20 萬(wàn)元，建立了非義務(wù)教育階段 貧困生助學(xué)基金，大力開展非義務(wù)教育階段貧困生助學(xué)活動(dòng)，自 2024以來(lái)，共支付救助資金 39 萬(wàn)元，救助非義務(wù)教育階段貧困學(xué)生 403 名（其中大中專生 134 名，高中及職校生 269 名）。通過(guò)上述措施，提高了學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的保障水平，減輕了農(nóng)牧民子女及城鎮(zhèn)低保家庭子女接受義務(wù)教育的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，疏通了農(nóng)牧民及城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女完成義務(wù)教育后繼續(xù)接受高中教育、職業(yè)教育、高等教育的道路，極大地調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)牧民群眾送子女上學(xué)的積極性。 （七）強(qiáng)化學(xué)校管理，提升管理水平，不斷推進(jìn)學(xué)校管 理的規(guī)范化。在全力打好 “ 兩基 ” 攻堅(jiān)戰(zhàn)的同時(shí)， 我縣始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的生命線和鞏固 “ 兩基 ” 成果的重要措施來(lái)抓。不斷探索新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。 2024— 2024 年教育行政部門在全縣各中學(xué)和重點(diǎn)寄完小中深入開展了以進(jìn)一步細(xì)化和強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化德育工作，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的專項(xiàng)整治活動(dòng)。 2024 年 6 月份開始，又在全縣中小學(xué)中深入開展了為期 3 年，旨在推進(jìn)教育教學(xué)改革、建立完善中小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)化中小學(xué)教學(xué)管理、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的中小學(xué)管理集中整治活動(dòng)，推動(dòng)了各級(jí)各類學(xué)校管理水平的穩(wěn)步提升。 2024 年，結(jié)合海南州教育大調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化落實(shí)，制定出臺(tái)了《同德縣中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》、《同德縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》等一系列規(guī)范學(xué)校管理和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的文件。 2024 年，為強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理，我縣抽調(diào)中小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任及督導(dǎo)室、教研室人員共 15 人，在教育行政部門組織下，制定了《同德縣中小學(xué)管理制度》、《同德縣中小學(xué)教職工日常工作考核制度》、《同德縣中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。這些制度涵蓋了學(xué)校地震、消防、傳染病、食物中毒事故等應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高了學(xué)校安全防范和學(xué)校安全管理的 工作水平。特別是制度的起草和制定立足同德縣各校的實(shí)際情況、實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際管理中出現(xiàn)的弊端與改進(jìn)需要，逐項(xiàng)、逐條地提出應(yīng)對(duì)性、對(duì)策性的制度條款，切實(shí)突出了實(shí)用性、針對(duì)性和實(shí)效性，為全面推進(jìn)中小學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了制度保障。 （八）調(diào)整學(xué)校布局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 2024 年底，州委、州政府作出改善辦學(xué)條件，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快構(gòu)建 “ 州辦高中、縣辦初中、鄉(xiāng)辦小學(xué)、村辦學(xué)前教育 ” 的辦學(xué)新格局的重大 戰(zhàn)略決策之后。同德縣委、縣政府針對(duì)同德中小學(xué)點(diǎn) 多、線長(zhǎng)、面廣、規(guī)模小，辦學(xué)成本高、效益低的實(shí)際，把中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整作為推進(jìn) “ 兩基 ” 攻堅(jiān)和教育均衡發(fā)展的主要途徑，以四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，抽調(diào) 30 名干部和 20 名教師組成 5 個(gè)調(diào)研工作組，利用半年多的時(shí)間，通過(guò)深入調(diào)查研究，制定了符合縣情、順應(yīng)民意的《同德縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》等 5 個(gè)《方案》、《同德縣中小學(xué)布局調(diào)整后定點(diǎn)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》等 2 個(gè)規(guī)劃、《同德縣教育建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》等 2 個(gè)辦法。與此同時(shí)，縣人大、政協(xié)積極發(fā)揮監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、各相關(guān)單位和部門互相協(xié)調(diào)、密切配合；全 縣廣大干部群眾建言獻(xiàn)策，熱切關(guān)心，積極支持；各個(gè)施工單位晝夜奮戰(zhàn)，搶時(shí)間、抓進(jìn)度、抓質(zhì)量。通過(guò)全縣上下的不懈努力和扎實(shí)工作，我們不斷克服遇到的一個(gè)個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)一次次的新突破、新跨越，確保了中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了階段性成效。至 2024 年底，共轉(zhuǎn)移學(xué)生 4827 名，其中由村級(jí)學(xué)校轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的 904 名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)移到縣級(jí)學(xué)校的 3923 名（初中生 1108 名）。將全縣學(xué)校總數(shù)由 2024 年的 58 所調(diào)整為 12 所。通過(guò)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整不僅使我縣的教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件得到極大改善，而且其產(chǎn)生的影響和 效應(yīng)巨大、長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻。其促進(jìn)了群眾重教意識(shí)全面覺醒，統(tǒng)一了辦學(xué)思路，規(guī)范了學(xué)校管理，體現(xiàn)了教育公平，保證了教學(xué)質(zhì)量的提升，建立健全了教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。 （九）加強(qiáng)掃盲工作，拓寬掃盲渠道，確保青壯年非文盲率不斷提高。我縣始終堅(jiān)持普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲并重的方針，將掃盲工作與 “ 普九 ” 工作同安排、同落實(shí)。堅(jiān)持 “ 一堵、二掃、三提高 ” 的方針，以堵為主，堵掃并舉，以提高為目標(biāo)，三者兼顧，相互促進(jìn)，在 “ 堵 ” 字上下功夫，在 “ 掃 ”字上去補(bǔ)救，在 “ 提高 ” 上做努力。一是在督促適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，有效杜絕新文盲產(chǎn)生 的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際，根據(jù) “ 兩基 ” 攻堅(jiān)規(guī)劃和年度計(jì)劃，將掃盲工作任務(wù)具體化、指標(biāo)化，并把它列入縣、鄉(xiāng)“ 兩基 ” 目標(biāo)責(zé)任書，確保了青壯年人口非文盲率年度按計(jì)劃遞增。二是通過(guò)政府推動(dòng)、基金會(huì)資助、民間參與多頭并進(jìn)的掃盲活動(dòng)，確保了掃盲工作不斷深入發(fā)展。 20242024 年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育部門協(xié)作，共組織 12200 余名文盲和脫盲人員參加掃盲與鞏固提高學(xué)習(xí)。與建華基金會(huì)合作，利用其投資培訓(xùn)掃盲教師156 人，在唐干、谷芒、秀麻三鄉(xiāng)開展了為期 2 年的大規(guī)模掃盲教育，共組織 4682 人參加了掃盲學(xué)習(xí)。受政府大力推行掃盲教育的 號(hào)召，民間的一些有識(shí)之士自發(fā)成立一些掃盲組織，以募集資金和無(wú)償服務(wù)等多種形式自發(fā)開展掃盲活動(dòng)。如秀麻鄉(xiāng)部分群眾組織成立的 “ 噢寶 ” 掃盲組織，堅(jiān)持每年組織兩期掃盲活動(dòng)，自 2024 年至 2024 年共組織掃盲活動(dòng) 7 期，共掃除（或鞏固）青壯年文盲 1814 人，有力地推動(dòng)了秀麻鄉(xiāng)豆后索片的掃盲進(jìn)程，且在全縣掃盲教育中產(chǎn)生了極大的反響。三是人事、就業(yè)、農(nóng)牧、科技等各部門分工協(xié)作，密切配合，將農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與掃盲工作結(jié)合起來(lái)，近三年來(lái)，通過(guò)實(shí)施 “ 陽(yáng)光工程 ” 、農(nóng)牧區(qū)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等項(xiàng)目舉辦各類農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 班 77 期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá) 31456 人次，不僅為農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)牧民增收起到了積極的促進(jìn)作用，而且提高了農(nóng)牧民對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了廣大村民學(xué)文化、學(xué)科學(xué)的積極性，掃盲工作取得了顯著成效，青壯年非文盲率由 2024年普查時(shí)的 %提高到現(xiàn)在的 %，提高了 個(gè)百分點(diǎn)。 四、存在的主要問(wèn)題 同德縣在國(guó)家及省州黨委、政府的大力支持下， 2024 年順利實(shí)現(xiàn) “ 兩基 ” 目標(biāo)。但受地方財(cái)政困難、教育基礎(chǔ)薄弱等客觀因素的制約，還存在以下主要問(wèn)題： 一是縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展水平較低，還需進(jìn)一步加大推 進(jìn)的力度。 二是教師專業(yè)化建設(shè)滯后，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)還不能滿足教育教學(xué)需求，需進(jìn)一步補(bǔ)充。 三是因受地域、經(jīng)濟(jì)、教育基礎(chǔ)等各方面制約因素的影響，全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升緩慢，有待于進(jìn)一步提高。 四是農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。 五、今后的打算 在今后的工作中我縣將著重做好以下方面的工作。在今后的工作中我縣將著重做好以下方面的工作。一是以 “ 兩基 ” 迎接國(guó)檢工作為契機(jī)，在黨中央政策扶持與省、州黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹 “ 鞏固、深化、提高、發(fā)展 ” 八字方針，以敢為人先的創(chuàng)新精神，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使 命感，從解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，以促進(jìn) “ 兩基 ” 鞏固提高作為教育工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以推進(jìn)教育綜合改革作為教育工作的突破口，把教育發(fā)展作為提高全民素質(zhì)、促進(jìn)地區(qū)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的 “ 重頭戲 ” 來(lái)抓，切實(shí)消除縣鄉(xiāng)之間、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教育發(fā)展的差距，并盡快縮短和教育發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，徹底解決教育資源不均衡的矛盾和所有孩子 “ 上好學(xué) ” 歷史性課題，全面推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。 二是抓緊、抓實(shí)、抓好教育項(xiàng)目建設(shè)，加快校舍建設(shè)進(jìn)度。加大對(duì)校舍建設(shè)的督查力度，對(duì)工程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致的 檢查與監(jiān)督，保證工程質(zhì)量，確保工程進(jìn)度，按期完成校舍建設(shè)任務(wù)。 三是將教育教學(xué)工作的重點(diǎn)從中小學(xué)布局調(diào)整轉(zhuǎn)移到強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，全面推進(jìn)中小學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化工作，通過(guò)科學(xué)規(guī)范的管理，全面消除學(xué)校安全隱患，為師生創(chuàng)造安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，有效解決教學(xué)管理不科學(xué)、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不適應(yīng)教育 綜合改革需要的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 四是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展 “ 兩基 ” 及教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立定期通報(bào)制度，確保及時(shí)、有效地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，全面消除影響 “ 兩基 ” 工作發(fā)展的不利因素。 第二篇：兩基自查報(bào)告 新聯(lián)小學(xué) “ 兩基 ” 工作自查自評(píng)報(bào)告 “ 兩基 ” 工作是我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)的重要戰(zhàn)略之一，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是 “ 兩基 ” 工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅(jiān)持 “ 兩基 ” 工作重中之重的地位，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、狠抓落實(shí)，使學(xué)校 “ 兩基 ”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高。現(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì) 2024202 2024202 20242024學(xué) “ 兩基 ” 工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查。 一 、自查達(dá)標(biāo)情況 （一）普及程度 入學(xué)率：小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率均為 100%。在校學(xué)生總?cè)藬?shù)分別為 380 人、 339 人、308 人；殘疾兒童入學(xué)率均為 100%。 輟學(xué)率：學(xué)年初在校生總數(shù)分別為 380 人、 339 人、 308 人，無(wú)輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為 0。 畢業(yè)率： 3 個(gè)學(xué)的畢業(yè)生分別為 77 人、 71 人、 71 人均畢業(yè)，畢業(yè)率為 100%。 （二）師資水平 小學(xué)專任教師分別為 19 人、 19 人、 21 人；學(xué)歷合格者分別為 19 人、 19 人、 21 人；學(xué)歷合格率分別為 100%、 100%、 100%；大專及大專以上學(xué)歷