7職工教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流(更新版)
【正文】 競爭 力的企業(yè)必然是學(xué)習(xí)型企業(yè)。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容、形式與實(shí)踐脫節(jié)。 （三）將培訓(xùn)的主要職能定位在培訓(xùn)一線工作人員，將培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)業(yè)務(wù)來運(yùn)作。通過培訓(xùn)促使員工行為和工作能力的改變，并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的提升。 （一）有助于提升員工整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。 一、開展職工教育培訓(xùn)是煙草企業(yè)適應(yīng)市場發(fā)展的客觀要求 從根本上講，煙草企業(yè)開展教育培訓(xùn)就是適應(yīng)市場發(fā)展的客觀要求，通過培訓(xùn)促進(jìn)員工適應(yīng)并勝任工作崗位，提高人才隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)整體發(fā)展能力和競爭能力，推進(jìn)企業(yè)和個人的雙提升。 二、深刻認(rèn)識當(dāng)前煙草職工培訓(xùn)中普遍存在的幾個誤區(qū) 企業(yè)培訓(xùn)分為知識、態(tài)度、技能和習(xí)慣的培訓(xùn)。知識更新是員工和管理者個人的責(zé)任，希望通過培訓(xùn)提升員工的知識，導(dǎo)致培訓(xùn)工作者絞盡腦 第 3 頁 共 8 頁 汁邀請知名講師、著名專家，力求講課內(nèi)容出新、出奇，這脫離了企業(yè)培訓(xùn)的本意，出力不討好。在上級部門將培訓(xùn)工作列入檢查考核指標(biāo)后，仍存在著年初報計(jì)劃，年末補(bǔ)臺帳，上有政策下有對策，純粹應(yīng)付檢查的情況。因此，在日常的教育培訓(xùn)中，我們既要把握集體培訓(xùn)的總原則，同時也要考慮因人施教的特點(diǎn)，采取靈活有針對性的教育培訓(xùn)策略。針對職工教育培訓(xùn)工作廣泛性和長期性的特點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)針對自身的不同情況，明確各崗位當(dāng)前和今后對職工的素質(zhì)要求，廣泛開展調(diào)查研究，運(yùn)用績效輔導(dǎo)和績效溝通方式確定培訓(xùn)需求， 第 6 頁 共 8 頁 做好員工培訓(xùn)需求的匯總與分析，制定出系統(tǒng)有效的培訓(xùn)規(guī)劃，既要有總體目標(biāo)又要有階段性目標(biāo)。開展現(xiàn)場 “ 案例 ” 摸擬教 第 7 頁 共 8 頁 學(xué)，使職工身臨其境，充當(dāng)真正的實(shí)踐者；可嘗試 “ 角色互換 ”法 ，由職工備好課，上講臺講課；也可實(shí)行研討知識雙向教學(xué)方式。 （五）完善培訓(xùn)制度，健全培訓(xùn)體系，提升教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性 一是建立健全教育培訓(xùn)工作管理制度，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的制度保障，做到有章
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