中心小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 選出一、二、三等 獎(jiǎng)，抽出一定的時(shí)間相互交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。假如我會(huì)變。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 在語(yǔ)文園地中安排八次。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。自由習(xí)作 。 三、教學(xué)目標(biāo)： 西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信 心。上述目標(biāo)有的是在低年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，教學(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始及程度和要求的差異，注意與三年級(jí)上冊(cè)教材的銜接。 中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生自己的話，在老師看來(lái)也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。教材中不少地方的“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”的安排本身就是一個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)中不要機(jī)械地把它們割裂開來(lái)。 4，本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽到的，想到
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