8中班戶外觀察記錄精選集(更新版)
【正文】 趙煜博示范，趙煜博聽得蠻認(rèn)真，一會(huì)功夫自己也踩上去了。 策略： 第 5 頁 共 6 頁 、交往的環(huán)節(jié)。 第 4 頁 共 6 頁 此時(shí)仍有一組女孩沒有把輪胎拉回來 ,配班老師幫助她們把輪胎拉回來了。孩孩子們說道 :“ 想好了 !教師讓想好的幼兒去試 ,并提要求 :“ 千萬不能離開僅有的陸地 !” 幼兒紛紛到粉筆劃線的區(qū)域兩兩一組進(jìn)行拉輪胎的活動(dòng)。 【篇二】 活動(dòng)情況 ： 早上在操場的體育活動(dòng)中，教師問全體幼兒 :“ 你們用什么方法把這個(gè)輪胎運(yùn)過來的 ?小丹丹舉手回答 :我們就拉過來的 ,使勁勁拉。我在叫他時(shí)他就有意的躲開我或裝作沒有聽見的樣子。 ” 欣欣聽了小朋友的話 ,用力掙開我的手又跑到了隊(duì)尾了。 多給膽小孩子的表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì) ,增強(qiáng)他們的自信心。教師走回來對(duì)孩子們說 :這個(gè)時(shí)候你們又能用什么方法把輪胎拉回來 ?想一想。 “ 在小丹丹做雙手 交替拉的動(dòng)作的同時(shí) ,其他幼兒也在一起做同樣的動(dòng)作。語言交流、思考一次、合作較少 ，并提示規(guī)則。 ” 趙煜博下意識(shí)地兩邊看看，一旁的雨澤可是個(gè)
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