6小學(xué)避震、消防應(yīng)急疏散演練方案(更新版)
【正文】 篇：地震應(yīng)急避震疏散演練總結(jié)地區(qū)實驗中學(xué)地震應(yīng)急避震疏散演習(xí)總結(jié) 我們?nèi)熒? 汶川地震三周年紀(jì)念日，舉行了地震應(yīng)急疏散逃生演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我 第 7 頁 共 15 頁 校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限 度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。“ 趕快來這邊吧。 ” 孩子們趕緊雙手抱頭迅速鉆到到桌子底下，我們小托班的孩子年齡最小動作卻最快 “ 哈哈鉆山洞我最拿手了，看我的。 惠環(huán)中心小學(xué) 2024 年 5 月 9 日 備注：因拍照需要，請 五、六年級班主任做好《學(xué)習(xí)避震消防知識，提高自護(hù)自救能力》的 ppt 在演練前（早上 8： 00）播放好，組織學(xué)生學(xué)習(xí)滅火器（班主任拿滅火器講解）的使用，屆時安全辦安排人員到課室拍照。 （ 3）消防逃生演練： 8： 30 聽到消防逃生警報聲后，全校師生按要求左手捂住鼻子安全、有序、快速撤離到指定的安全地點并清點好人數(shù)。 救護(hù)小組：鐘彩群職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。 組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。 演練前班主任要收集避震、防火相關(guān)資料，讓學(xué)生掌握滅火器的使用（一搖二拔三噴）和應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。 一、演練目的： 通過避震消防逃生演練，提高師生緊急情況下的逃生自救能力，使全體師生掌握安全自護(hù)知識，熟悉逃生路線，引導(dǎo)學(xué)生遇到危險時能正確、安全、有序、迅速地脫離危險，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，確保師生的生命安全。 ② 判明情況，思考對策。 按規(guī)定線路疏散，撤離時不得串線插隊。【三】 計時。 班主任要組織學(xué)生列隊依次靠樓道墻壁安全有序下樓，做到不慌、不亂、不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故 注意逃生時的姿勢，避震逃生時雙手抱住頭部，防火演練時要求學(xué)生用手捂住鼻子（告知學(xué)生有條件時可用濕布、濕毛巾或紅領(lǐng)巾等捂住鼻子）撤離。小班的金老師正在給小朋友們講安全避震小知識。 第 6 頁 共 15 頁 看誰鉆得 最快。 “ 嗚嗚 ~~” 五分鐘后警報再一次響起，緊急疏散演練緊接著展開。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。 這次活動全校共有 2230 多名師生參加， 39 個班級，學(xué)生從教室撤出只用了不到 3 分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。 五、震后應(yīng)急行動 第 11 頁 共 15 頁 無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。 第 12 頁 共 15 頁 （二）緊急疏散 根據(jù)我校的實際情況，緊急疏散的具體要求是： 聽到哨聲或呼喊聲，學(xué)生就地緊急避震后，再次聽到哨聲或呼喊聲時，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離（可頭頂書包、課本、帶飲用水等）。 （三）自救互救： 疏散后，各工作小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。南面一樓樓梯口疏散現(xiàn)場指揮；。請老師們注意引導(dǎo)孩子正確的躲避方式，如下圖：（千萬不要讓幼兒躲在桌子下面，應(yīng)在桌或床的旁邊。 （ 2）計時員向總指揮報告。
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