認(rèn)識大于小于等于(更新版)
【正文】 說明：這就是我們今天要認(rèn)識的另一位新朋友 (板書＞ )，它的名字叫“大于號”， 5＞ 3 讀作： 5大于 3。 【后教預(yù)設(shè)】 小朋友們，你們喜歡小動物嗎 ?喜歡哪些小動物 ?有一天，森林里熱鬧了起來，原來呀 —— “森林運動會”開幕了。 認(rèn)識＝、＞和＜ 教學(xué)目標(biāo)： 初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。 二、交流共享 【學(xué)情預(yù)判】 孩子們對于等號的理解估計沒問題，只是對于書寫可能有些困難；對于“〈”“〉”認(rèn)識和運用，可能有些困難。 指名貼出松鼠的只數(shù)，再一一對應(yīng)貼出小熊的只數(shù)，讓學(xué)生說說從圖中知
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