小學生上網利大于弊還是弊大于利(更新版)
【正文】 道你能說水不好嗎？我們的課文中就有這樣一個故事講美國的12歲男孩桑恩在進入網絡聊天室時，發(fā)現(xiàn)了在芬蘭的一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號，通過網絡救出了遠在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。人類已步入信息時代，網絡已進入我們的生活，越來越貼近我們小學生，鄧小平爺爺也說：計算機要從娃娃抓起。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。眼睛是心靈的窗戶，還有什么比保護心靈的窗戶更重要的呢？上網使我們失去了親近大自然的機會。網絡也是一位很好的老師，隨著科學技術的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。因此，從小培養(yǎng)我們對多種知識的復合，不僅有助于素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰(zhàn)略具有重要意義。這難道不好嗎？難道以上的上網好處還不足以證明：小學生上網利大于弊了嗎！謝謝！主持人：是呀，說得太棒了！原來上網有這么多好處呀？反方代表：不，我方并不這么認為。第三，上網玩游戲浪費時間，虛度光陰?！敝x謝大家！主持人：謝謝雙方一號辯友給我們的精彩陳述。就拿2003年的非典來說吧，那時候廣州、北京一些學校不得不停課。4．反方三辯：水本身沒有不好，但是水里有一只死蒼蠅，你還會義無反顧的喝下去嗎？當然不會！你明知道網絡會影響我們的身心健康，那你為什么還要上網呢？可是正因為網絡的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學業(yè)；而且有人將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。再說網絡游戲，其實偶爾的玩一下還可以放松我們的大腦呢！再說，你能否認網絡給我們的生活帶來的快捷與方便嗎？你能否認網絡開闊了我們的視野嗎？你又能否認網絡改變了我們的生活了嗎？不能，對吧？而且鄧小平爺爺不是說：“計算機要從娃娃抓起。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。交警會同意嗎？所以我們小學生的任務應該就是好好學習呀！這也有力地說明，小學生上網是弊大于利的。謝謝大家！主持人：自由辯論果然精彩，讓我們聽得耳目一新，聽來聽去，覺得哪一方說得都有道理。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。面對我們的伙伴自投羅網而一往情深，我們也呼吁：該下網時就下網，清清爽爽好時光。謝謝大家！主持人：最后，讓我們一起學習：《全國青少年文明上網公約》要善于網上學習 不瀏覽不良信息要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人要增強自護意識 不隨意約會網友要維護網絡安全 不破壞網絡秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
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