【正文】 產(chǎn)業(yè)化、市場化運(yùn)作生存困難。鄉(xiāng)村文化生活貧乏，除了聊天、打牌外，農(nóng)民沒有其它文化活動(dòng)，導(dǎo)致一部分群眾沉迷賭博和廟會(huì)活動(dòng)，致使一些地方賭博及 “**** 彩 ” 等歪風(fēng)盛行。 文化活動(dòng)少，農(nóng)民文化生活依然貧乏。文物事業(yè)經(jīng)費(fèi)沒有納入財(cái)政預(yù)算，由于缺乏資金，使得文物部門無法對一些文物保護(hù)單位進(jìn)行維修，也無法向民間征集文物。我區(qū) 16 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站均為一站一編制，由于基層文化站待遇低，難以吸收具有較高知識水平的人才，而且原先進(jìn)人渠道不規(guī)范，素質(zhì)參差不齊，目前在編的有 12 人，但僅有 9 人在崗，被鄉(xiāng)鎮(zhèn)挪作他用或被外借的有 3 人，即使在崗的也往往兼有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的其他中心工作，難以做到專干專用。上級宣傳、文化等部門組織開展的 “ 文化下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)一年僅二至三次，也只到 23 個(gè)鄉(xiāng)村，活動(dòng)形式多為慰問演出、義務(wù)題寫春聯(lián)、電影公映等，活動(dòng)次數(shù)與形式十分有限。全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的文化站所除少數(shù)外，絕大多數(shù)是多年來未能添置新書，且文化活動(dòng)器材貧乏。 第三篇：新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策慶陽市新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀 第 12 頁 共 33 頁 加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，是構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容。為此，學(xué)校管理者必須大力改善學(xué)校中的溝通渠道，充分發(fā)揚(yáng)民主，信任廣大師生員工，努力追求一種認(rèn)識上統(tǒng) 一、感情上融洽、步調(diào)上一致的人際氛圍。因此，學(xué)校應(yīng)著力于和諧統(tǒng)一的制度建設(shè)。眾所周知，校園文化建設(shè)需要財(cái)力、物力等一定的條件。 三是繼承拓展，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。我國著名的教育家陶行知說： “ 校長是學(xué)校的靈魂。 第 8 頁 共 33 頁 五是校園文化建設(shè)主體 “ 骨干化 ” 。因此，我們主張從更為廣闊的角度來充實(shí)校園文化建設(shè)的內(nèi)容。 第二篇：農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策 校園文化是學(xué)校全體成員在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。為此，學(xué)校管理者必須大力改善學(xué)校中的溝通渠道，充分發(fā)揚(yáng)民主，信任廣大師生員工，努力追求一種認(rèn)識上統(tǒng) 一、感情上融洽、步調(diào)上一致的人際氛 圍。因此，學(xué)校應(yīng)著力于和諧統(tǒng)一的制度建設(shè)。校園文化的形成是學(xué)校辦學(xué)者的辦學(xué)理念形成 —— 人員選拔 —— 師生認(rèn)同吸收的過程。在校園文化建 設(shè)中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一要正確處理好校園文化建設(shè)與特色學(xué)校建設(shè)的關(guān)系，形成各自獨(dú)特的學(xué)校文化氣質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；二是校園文化建設(shè)中的個(gè)性塑造一定要認(rèn)真分析學(xué)校的實(shí)際情況，切不可照搬，避免千校一面；三是特色設(shè)計(jì)應(yīng)凸顯學(xué)校辦學(xué)理念，凝練學(xué)校的文化精神，形成新亮點(diǎn)。校園文化實(shí)際上就是校長辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。這實(shí)質(zhì)上與校園文化形成的過程是相違背的，不利于學(xué)校精神文化的提煉和形成。其實(shí)，校園文化建設(shè)僅從某一方面著手，是不可取的。 第 1 頁 共 33 頁 學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策 xx 中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校雖然地處農(nóng)村，信息相對閉塞，但作為教書育人、傳承文明的一方凈土，校園文化建設(shè)是我們辦學(xué)的重要組成部分。我們對一些農(nóng)村學(xué)校調(diào)查得知，有大部分學(xué)校只注重了學(xué)校硬件、校容校貌、校園綠化等物質(zhì)文化建設(shè)，但制度文化建設(shè)弱化，精神文化建設(shè)一片荒蕪； 第 2 頁 共 33 頁 有些學(xué)校的校園文化建設(shè)顧此失彼。現(xiàn)在，由于各級教育行政部門高度重視學(xué)校的校園文化建設(shè)， “ 文化建設(shè)熱 ” 盛行，一些學(xué)校為順應(yīng)要求急功求利， “ 大躍進(jìn) ” 態(tài)勢明顯。 一是理念統(tǒng)攬，形成合力文化。學(xué)校特色是一種先進(jìn)的、獨(dú)特的、富有時(shí)代特征和相對穩(wěn)定的學(xué)校文化。 四是分布推進(jìn)，構(gòu)建過程文化。學(xué)校的制度文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不可或缺的支撐和保障。良好的人際關(guān)系有利于調(diào)動(dòng)積極性，提高工作效率，形成健康向上的校園文化氛圍。因此，校園文化建設(shè)要充分發(fā)揮師生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)師生的創(chuàng)造潛能，讓師生在參與中受到熏陶和教育，從而擁有正 確的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，形成對校園文化的認(rèn)同感，打造和諧的校園文化，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。其實(shí)，校園文化建設(shè)僅從某一方面著手，是不可取的。這實(shí)質(zhì)上與校園文化形成的過程是相違背的，不利于學(xué)校精神文化的提煉和形成。校園文化實(shí)際上就是校長辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。在校園文化建設(shè)中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一要正確處理好校園文化建設(shè)與特色學(xué)校建設(shè)的關(guān)系，形成各自獨(dú)特的學(xué)校文化氣質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；二是校園文化建設(shè) 中的個(gè)性塑造一定要認(rèn)真分析學(xué)校的實(shí)際情況，切不可照搬，避免千校一面；三是特色設(shè)計(jì)應(yīng)凸顯學(xué)校辦學(xué)理念，凝練學(xué)校的文化精神，形成新亮點(diǎn)。校園文化的形成是學(xué)校辦學(xué)者的辦學(xué)理念形成 —— 人員選拔 —— 中層干部的影響（新入者的社會(huì)化過程） 師生認(rèn)同吸收的過程。學(xué)校的制度文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不可或缺的支撐和保障。良好的人際關(guān)系有利于調(diào)動(dòng)積極性，提高工作效率，形成健康向上的校園文化氛圍。因此，校園文化建設(shè)要充分發(fā)揮師生的其主觀能動(dòng)性，激發(fā)師生的創(chuàng)造潛能，讓師生在參與中受到熏陶和教育，從而擁有正確的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，形成對校園文化的認(rèn)同感，打造 和諧的校園文化，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。我區(qū)民間資本對文化事業(yè)的投入很少，幾乎沒有，只有在 2024 年開始的天后宮（媽祖廟）修復(fù)工程中，募集到民間資本 100 多萬元。每年 農(nóng)村的文化活動(dòng)主要是在各種節(jié)慶日、紀(jì)念日以及民俗日，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站通過聯(lián)辦、協(xié)辦等多種方式，組織開展民間文藝演出、書畫展、圖片展、拔河賽，及棋、球類比賽等。 文化隊(duì)伍人才緊缺，整體素質(zhì)在下降。據(jù)了解， “ 十五 ”期間上級省、市廳、局對我區(qū)文化事業(yè)的投入累計(jì)達(dá) 55 萬元（其中扶持農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)資金 24 萬元，維修、設(shè)備添置經(jīng)費(fèi) 23萬元，文物經(jīng)費(fèi) 8 萬元），我區(qū)年文化體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算 萬元，其中文體局文化事業(yè)費(fèi) 萬元，圖書館經(jīng)費(fèi)（包括圖書購置費(fèi)） 萬元，體育事業(yè)經(jīng)費(fèi) 4 萬元，但這些大多為人頭經(jīng)費(fèi)，用于日 常辦公開支已相當(dāng)緊張，真正用于開展業(yè)務(wù)工作的已所剩無幾。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)有的部分鄉(xiāng)村影劇院多建于上一世紀(jì)七十年代末八十年代初，現(xiàn)多數(shù)已成為危房不能使用。群眾長期看不到中央、省、市（區(qū)）的電視節(jié)目，也得不到發(fā)展生產(chǎn)的信息技術(shù)的指導(dǎo)和服務(wù)。除了人頭經(jīng)費(fèi)外，區(qū)、鄉(xiāng)用于農(nóng)村文化建設(shè)的專項(xiàng)資金幾乎沒有，導(dǎo)致文化設(shè)施建設(shè)滯后。而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政對文化站投入極少，管理不力，導(dǎo)致相當(dāng)多文化站形同虛設(shè)，沒 第 20 頁 共 33 頁 能發(fā)揮農(nóng)村新文化主陣地的作用。因此，我們必須充分認(rèn)識到，發(fā)展農(nóng)村群眾文化 工作是新農(nóng)村文明建設(shè)的有效措施。同時(shí)進(jìn)行業(yè)余文化人才資源普查，大力培植業(yè)余文化隊(duì)伍，對文藝骨干免費(fèi)進(jìn)行培訓(xùn)。三要加大新農(nóng)村文化建設(shè)的投入，一方面認(rèn)真落實(shí)每年地方財(cái)政收入的 1～ 2％用于文化建設(shè)的政策，同時(shí)積極爭取上級對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)補(bǔ)助資金，對實(shí)施文化站達(dá)標(biāo)建設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予資金扶持和獎(jiǎng)勵(lì)；另一方面學(xué)習(xí)借鑒南平、泉州、莆田等地的做法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化事業(yè)，積極開展民間 第 22 頁 共 33 頁 融資活動(dòng)，通過村企共建、村校共建、村廟共建以及城鄉(xiāng)共建等方式，引進(jìn)資金和文化活動(dòng) 器具及資料，滿足鄉(xiāng)村群眾平時(shí)讀書看報(bào)和開展文化娛樂活動(dòng)之需。充分利用節(jié)假日和農(nóng)村集市開展文化活動(dòng)，如春節(jié)各地民間文藝踩街活動(dòng)，二月二霍童文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、三月三畬族歌舞文化活動(dòng)、媽祖文化活動(dòng)、關(guān)帝文化活動(dòng)等。五是結(jié)合 “ 農(nóng)民健身工程 ” 建設(shè)，借助體育活動(dòng)的場所 —— 健身路徑、籃球場、乒乓球臺等，推廣體育文化，讓農(nóng)民在健身的同時(shí)也得到文化的提高。此外，我區(qū)鄉(xiāng)村目前有許多地方學(xué)校的樓房閑置，可以借用作為當(dāng)?shù)匚幕顒?dòng)的場所和開辦圖書室、閱覽室、棋牌室之用。 一是抓好農(nóng)村電影 “2131” 工程的落實(shí)工作。 第 26 頁 共 33 頁 關(guān)鍵詞：宿遷，農(nóng)村，文化建設(shè)，現(xiàn)狀，對策 近年來，在黨和政府的高度重視之下，農(nóng)村文化建設(shè)呈現(xiàn)了較好的發(fā)展局面，為 “ 三農(nóng) ” 問題的解決起到了重要的推動(dòng)作用。隨著這一批相對較高標(biāo)準(zhǔn)文化站的竣工并投入使用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)陣地得到了擴(kuò)充和加強(qiáng)。 “ 三送 ” 工程 2024 年，我市建立了市 “ 三送 ” 工程中心，為 “ 送書、送戲、送電影 ” 下鄉(xiāng)提供了組織保障。光纜通達(dá)村 774 個(gè)，占全市 1449 個(gè)行政村的 %。作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，農(nóng)村文化建設(shè)是全社會(huì)的事業(yè)，需要各方面力量的熱心關(guān)注和廣泛參與。規(guī)劃設(shè)計(jì)、土地劃轉(zhuǎn)、拆遷等費(fèi)用均需鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力匱乏，難以負(fù)擔(dān)。 缺乏投入保障機(jī)制，難以形成文化氛圍 文化底蘊(yùn)不是一朝一夕的積淀可成的，開展 一、兩次文化活動(dòng)、營造一時(shí)、一個(gè)階段的文化氣氛或做一兩件有文化品位的事是比較容易的，而要長期堅(jiān)持，形成氛圍沒有一個(gè)切實(shí)有效的投入保障機(jī)制是相當(dāng)困難的，即使形成也難以持久，更難以發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的興、衰就說明問題。 深化文化體制改革，挖掘農(nóng)村文化資源 農(nóng)村文化建設(shè)不僅要 靠外部支持，而且也要通過對現(xiàn)有文化體制的改革，創(chuàng)新運(yùn)作機(jī)制，這是農(nóng)村文化建設(shè)的基本任務(wù)之一