【正文】 四巧板都是中國的傳統(tǒng)益智游戲，是祖先們的智慧結晶。研究性學習是一種帶著討論和研究的一種學習方式，也是一種積極進取，孜孜以求的求學態(tài)度，那么大家對于研究性學習有什么心得呢？下面是小編給大家?guī)淼难芯啃泽w會 5 篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! ↓↓ 更多關于 “ 學習心得 ” 內(nèi)容推薦 ↓↓ 研究性學習范文 1 本學期出現(xiàn)了一門新的學科 研究性學習。 九連環(huán)和四巧板 九連環(huán)和四巧 板是這學期的課程中最有意思的內(nèi)容了。 我的收獲 讓我記憶非常深刻的一節(jié)課上，我們學習了如何研究的方法，有文獻研究法、網(wǎng)絡調(diào)查法、個案研究法等等，原本我以為做研究就是查查資料、做實驗，沒想到可以各種各樣的方法都可以進行有效的研究。理由：本來小組在設計實驗方案是有許多的雄心壯志，但最終只能采用文獻研究法和個案分析法，在這個轉變過程中，我們進過小組討論做出了許多修改與調(diào)整。我當時回答的時候并沒有多想只是按照我們當初討論時的思路回答了問題。由于是一種新的學習方式，特別是初次實施，如何在研究 性學習中，構建一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式，已成為新一輪課程改革探討的。如：目前，我校的研究性學習求真務實，形式多樣，除了六年級學生的《張村的紅色人物》研究性學習外，結合我鄉(xiāng)大畈村 委會境內(nèi)延綿幾十公里，與三清山一脈相承的西灣蛇紋石礦也是我鄉(xiāng)境內(nèi)的一大特色，因此五年級學生的《蛇紋石礦的特點與價值》這一課題也在啟動與研究中。 五、加強對學生的資料收集與整理的指導 為了體現(xiàn)此次研究性學習學生參與的自主性，我們的老師沒有進行代替與包辦，而是放手讓學生自己去做，讓學生自己設計資料收集與整理的方案與步驟，教師加強指導工作 。我們的研究方向是從生活入手，配合現(xiàn)在國際環(huán)保的要求，我們選擇了這次的主題。 首先便是知道了 “ 規(guī)劃 ” 的重要性。而這差距就在效率。整整一個學期，研學給我?guī)碜畲蟮母杏X，便是那巨大的壓力。沒錯，之所以大多教育都是以班級為單位，是為了增加我們的團隊精神和能力。大吵大鬧地反對，并不是解決問題的方法，非但不是在幫助自己，恰恰相反，那是在對自己，對大家不負責任的一種表現(xiàn) !所以，聽從指揮，是非常重要的一項。這次的時刻較為緊湊，使我們覺得課件還不夠完美，我堅信如果再有時刻的話，大家會完成的更好 ! 參加這個研究性調(diào)查小組我很榮幸，我們忙活了很久，選取我們組的題目時就吵了好久，才將調(diào)查題目定下來，期間可謂一波三折，一開始發(fā)調(diào)查問卷時，個個臉都個性紅，個性不好意思，發(fā)完并收完了之后，便長舒一口氣，我和 __是統(tǒng)計調(diào)查問卷的，我們兩個搞了好幾天，忙得升入天堂了，忙完之后，手好酸，后背好疼，到了組長寫調(diào)查報告時，總是喜愛抱怨，她就是有點刀子嘴豆腐心，但還是把它寫完了，到了最關鍵的步驟時就要靠我們的老板 ――__ 了，我們幾個也未能幫上大忙，但還是能夠帶給一些小小的幫忙，更多的是在心中為他們加油鼓勁，參加了這個組，讓 我體會到了組內(nèi)的團結是多么的重要，在我們組長 __的帶領下，這個研究性調(diào)查小組更加好了，我們在這幾個月的時刻里，收獲了太多太多，使我們小組組員之間的聯(lián)系更加緊密，更收獲了友誼。 透過這次調(diào)研，讓我學會了團結合作得到重要，我們利用假期的休息時刻一齊搞調(diào)查，我們開始時還知道怎樣搞，透過一齊討論后正式開始了我們的調(diào)查。在學習 的過程中，組員們幫了我很多忙，也給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰? 老實說，作為一名文科生，我對研究廢電池方面并沒有多大的興趣。我想這也許并不是的收獲吧 !的收獲是我們組員之間的友誼 ! 研究性學習心得體會范文相關：