美術(shù)教師作風(fēng)心得體會(huì)(更新版)
【正文】 見解。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。 美術(shù)老師心得 2 20__— 20__學(xué)年第學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手 ,參謀與引導(dǎo)者 ,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程 ,共同研究、探索、解決疑難。 讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。下面由小編來(lái)給大家分享美術(shù)老師教學(xué)心得，歡迎大家參閱。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大 ,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握 ,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性 ,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短 ,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。 通過(guò)各種形式的繪畫 ,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。 每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié) ,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ,重點(diǎn)突出教材中的美感因素 ,教法靈活 ,層次清晰 ,得當(dāng) ,結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂 ,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺(jué)和想象力的獨(dú)特作用。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。 (4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。 四、主要教學(xué)原則 (一 )全面性原則 (二 )主體性原則 (三 )實(shí)踐性原則 (四 )發(fā)展性原則 (五 )民主性原則 (六 )開放性原則 五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度： 高一：期中授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞 1 單元，美術(shù)鑒賞 2 單元 1—— 3 課 。美術(shù)教學(xué) 要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo) 。 二，教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué) 工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 二、基本情況分析 (一 )學(xué)生現(xiàn)狀分析： 初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。 探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，了 解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生、發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、感受、分析與討論，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的能力。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。 美術(shù)教師作風(fēng)
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