導(dǎo)學(xué)案模版30伊索寓言四則(更新版)
【正文】 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？ 赫耳墨斯三次問話 ,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要 “ 笑著問道 ” ，這 “ 笑 ” 說明了說明？ 結(jié)果令赫耳墨斯?jié)M意嗎？他值得同情嗎？ 二、感受人物： 說說 寓言中刻畫的赫耳墨斯是一個 ____________________的形象。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。 培養(yǎng)學(xué)生 發(fā)散思維能力和 合理的想像能力 。 聯(lián)系 生活經(jīng)驗， 引導(dǎo)學(xué)生多 角度靈活理解寓意。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希臘寓言故事。我比你 強(qiáng)得多。 B． 凱 歌： ________________________， 這個詞 表 現(xiàn) 出蚊子________________________的神情。
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