導學案模版30《伊索寓言》四則-全文預覽
【正文】 不是 這樣 ”中的“ 這樣 ”指代的是 ________________。 這個 故事適用于 ________________________________。 你 要是愿意，我 們來較 量 較 量 吧 ！” 蚊子吹著喇叭沖 過 去，朝 獅 子 臉 上專 咬鼻子周 圍沒 有毛的地方。 思考：赫耳墨斯為什么來到凡間？ 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？ 赫耳墨斯三次問話 ,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要 “ 笑著問道 ” ，這 “ 笑 ” 說明了說明？ 結果令赫耳墨斯?jié)M意嗎？他值得同情嗎？ 二、感受人物： 說說 寓言中刻畫的赫耳墨斯是一個 ____________________的形象?！兑了髟⒀浴饭适露绦【罚鑼懶蜗笊鷦?，語言簡潔樸素，富有幽默的特點。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。 教學難點： 培養(yǎng)學生 發(fā)散思維能力和 合理的想像能力 。 培養(yǎng)學生 發(fā)散思維能力和 合理的想像能力 。
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