【正文】 吳老師又做了一個上午的報告《縱橫聯(lián)通的簡潔課堂》，讓我更加明確了數(shù)學(xué)教學(xué)就是給孩子們心中栽種下一棵棵的知識樹，并且能夠讓孩子體會到知識之間是有聯(lián)系的，這樣數(shù)學(xué)知識就會變成縱橫聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)教師心中有棵 “ 樹 ” ，教學(xué)的時候才會有 “ 術(shù) ” 。蔣院長剛大病初愈，但是作為研修平臺的總設(shè)計師，竟然到現(xiàn)場給我們做報告，讓我們感嘆他的敬業(yè)。教師要注重知識與生活實際相聯(lián)系，還要注重知識的系統(tǒng)性。 設(shè)計時不要封閉學(xué)生的思維 。雖然還找不著頭緒，但是我們?nèi)怀蓡T信心滿滿，只要有樣子可參考，我們都不笨，絕對沒有問題。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范 。通過培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，發(fā)現(xiàn)自己的 教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。 三、對師風(fēng)、師德、做一名高素質(zhì)的教師有更深一步的認(rèn)識。 教師培訓(xùn)心得及反思怎么寫篇 5 暑假里教育局組織了全市英語教師 進(jìn)行了集中培訓(xùn)，在這緊張，充實而快樂的幾天里，我感受很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸很深。 讓物理走進(jìn)生活。觀看由豐南三中袁桂蓮老師獲得省一等獎?wù)n《杠桿》的錄像課。否則，特教教師的職業(yè)積極性的增強(qiáng)、教育質(zhì)量的提高都會有較大的困難。 開展各類活動，緩解教師心理壓力。 開展心理健康培訓(xùn)，提高自我教育意識。講座過程中，傅教授把深刻的道理寓于各種案例中，讓學(xué)員們在參與和互動中去體驗、去思考，為我們今后的健康生活和工作成長指出了方向。所以，我們就應(yīng)以小學(xué)生朋友、幫忙者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時采用了略讀和細(xì)讀。最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。 在教學(xué)實踐中，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新與繼承同行，不斷磨練自已，做到堅持不懈，與教育實踐相結(jié)合，使自已的師德修養(yǎng)不斷完善、提高。要求學(xué)生跑操跑整齊，對生病的學(xué)生更加關(guān)心，體貼，親自送醫(yī)院檢查，治療，并派人守護(hù)，使學(xué)生感受到了家的溫暖，更加安心的學(xué) 習(xí)。時常聽其他老師講課，積極和其他老師交流經(jīng)驗，觀摩優(yōu)秀老師的錄像帶，請有經(jīng)驗的教師聽自已的課，主動請他們指出自已的不足，不斷提高自已教育教學(xué)水平。堅持不斷學(xué)習(xí)、看報、看新聞報到，及時了解國內(nèi)外的重大新聞。寫好教師培訓(xùn)心得及反思怎么寫不是那么簡單，下面給大家分享教師培訓(xùn)心得及反思怎么寫，供大家參考。每學(xué)期幾乎都是擔(dān)任兩門課的教學(xué)工作，都是任勞任怨，毫無怨言的干好本職工作。 三、用心愛護(hù)學(xué)生。 四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。 教師培訓(xùn)心得及反思怎么寫篇 2 前不久，我參加了 20_年秋小學(xué)英語教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了 幾節(jié)英語課，我受益匪淺。這次，我聽了幾節(jié)研討課。 三、理念和思想的更新 透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了就應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。個性強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。透過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會用到靈活運(yùn)用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學(xué)技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自 己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。因此，學(xué)校要樹立 “ 尊師重教 ” 的良好氛圍，尊重教師的勞動，理解他們的苦衷，少說空話，多辦實事，切實解決他們工作與生活中的各種困惑。 (3)、教育的獨(dú)創(chuàng)性 ，不人云亦云，能創(chuàng)造性的工作 。再如 開展讀書學(xué)習(xí)活動，不僅可以開闊眼界，而且還能使教師心胸更開闊，業(yè)務(wù)更精湛。 ” 讓每一位特教教師都擁有健康的心理，擁有永久的快樂。 兩節(jié)課共同的亮點是： 實驗的創(chuàng)新。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)用電的重要性?！?三人行，必有吾師 ” 。 作為一名年青的教師，透過這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會加倍努力，在以后的教學(xué)中勤于思考，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。尤其是馬蘭老師和自治區(qū)教科所田繼忠所長，他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，為我的教育教學(xué)工作指明了方向。不以家事煩而怠育人 !在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。 教師培訓(xùn)心得及反思怎么寫篇 7 4 月 20 日去濟(jì)南林業(yè)大廈報到，從那天晚上到第七會議室集合，直到 4 月 28 上午才結(jié)束，期間每天除了吃飯就是在會議室，聽了兩天的報告，然后就是學(xué)習(xí)的同時策劃、研討研修專題和視頻。一直以來大家對學(xué)習(xí)存在的誤區(qū)讓我震撼：學(xué)習(xí)不是立竿見影的，凡事都有厚 積薄發(fā)的過程 。 作為教師，教育教學(xué)應(yīng)該遵循以下原則：充分理解并尊重學(xué)生 。 晚上，集合研討之后，最后公布最終分組，我竟然被調(diào)到了四組。 下午，讓人更加激動，我特別崇拜的吳正憲老師來到了我們第七會議室現(xiàn)場 —— 吳老師依然那么年輕，那么有激情，很有代表性的問好 “ 老師們好 !” 接著開始了一個下午的講座《數(shù)學(xué)教育給予學(xué)生的應(yīng)該是什么》。 從下午開始，進(jìn)入了各組內(nèi)的研修階段。 教師培訓(xùn)心得及反思怎么寫篇 8 為期七天的集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，時間雖短，但全體學(xué)員在感動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，收獲著這來之不易的每一天。 二、教育學(xué)院外語系周密安排、精心組織、嚴(yán)格管理、無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)的是 “ 以學(xué)員為本 ” 的思想境界與高度的責(zé)任心，也是這次培訓(xùn)能夠圓滿成功的關(guān)鍵所在。另一方面，專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，批判性的思維方式，以及劉裕權(quán)老師結(jié)合自身成長經(jīng)歷對優(yōu)秀教師的成長剖析、陳安福老師對新時期教師師德修養(yǎng)的核心問題的看法，也無時無刻不在全體學(xué)員心中激起漣漪，獲得人格與信念的升華。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和專家們的期望，實現(xiàn)省教廳提升全省教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平的戰(zhàn)略決策，我們懇請能搭建好兩個平臺。