【正文】 合，實習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等，一個月下來成績顯著：實習(xí)小組相互融合、配合默契、漸入佳境 。各位實習(xí)教師可以獨立掌握學(xué)科進程，課堂效果達到預(yù)期 。平時勤儉節(jié)約，對人真誠，處處時時以一名人民教師的規(guī)范來要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的能力，充分利用實習(xí)的機會，積極參加學(xué)校的各項活動，從而使自己更加完善起來。平時主動關(guān)心同學(xué)，多余學(xué)生和家長聯(lián)系，尊重每一位學(xué)生，己 所不欲，勿施于人。另外，備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇最合適的教學(xué)方法。 “ 三人行必有我?guī)?” 每個人都有它的長處，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他老師的課讓我受益匪淺。每一次冉冉升起的國旗下，都有的的一雙飽含深情的目光深深注視 。懷著矛盾的心請我走進了這個校園。 說了這么多的總結(jié)的話，我在最后還想發(fā)表一下對于我所實習(xí)的這段日子和我們未來的一種看法，在離開這所學(xué)校的同時，我們帶走了我們對于專業(yè)知識經(jīng)驗，也帶著對相處了兩個月的老師和學(xué)生的眷戀，更帶著對于未來的美好的憧憬。讓我們深深的感覺到原來上課是這么有學(xué)問的一件事。當(dāng)然，上課光不緊張或者說是有臺風(fēng)是遠遠不夠的。我想這對我們今后的教師工作還是很有好處的。這是我們小組在任班主任期間的經(jīng)驗總結(jié)。但我也應(yīng)該看到不足，做一下小結(jié)。好多在你看來只是很小的事情而這些孩子們卻一件件都記在心里。問她今后想不想上大學(xué)，她點頭，我告訴她要想上大學(xué)現(xiàn)在必須要適應(yīng)住校生活，因為上大學(xué)的時候必須住校。面對中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，好多學(xué)生一下子適 應(yīng)不了，之前他們只學(xué)習(xí)幾門課程，進入初中后面對新加的陌生課程他們有點措手不及，作為班主任得在開始的時候幫助他們更快地適應(yīng)初中課程的學(xué)習(xí)，告訴他們該怎樣去學(xué)習(xí)每一門課程，怎樣分配自己的時間，讓他們在學(xué)習(xí)上盡快完成由小學(xué)向中學(xué)階段的過渡。記得有一次一個女生被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)扣了一分，下課后她便哭著拿著一份來找李老師 請求原諒。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子還是有些吃力的，尤其是男生。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。常言道： “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ， “ 教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水 ” ，因此，提高我自身的知識水平，優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)是我一生的必修課，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中不懈努力 ! 有人說：做人要像竹子一樣，每攀登一節(jié)，就要做一次小結(jié)。好的板書被學(xué)生抄作筆記后，能夠幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容 。 ” 無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。通過這次的實習(xí)，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗和方法。學(xué)會正確、有效、熟練、靈活地運用多媒體教學(xué)等。同時，我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的中了解并學(xué)習(xí)到了很多很多。沒有教學(xué)經(jīng)驗，在細節(jié)處理上略顯生澀 。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢 ?做到師生互動，讓學(xué)生參與課堂，給予他們更多的機會，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 還好，我是幸運而且是幸福的。 2 月 13 日，我懷著十分好奇、激動的心情，在 zz 縣 zz 中學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的、吸收他的自然是一條捷徑。 在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。此外，立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習(xí)，有了積極進取的職業(yè)精神才是工作的最強動力，可以看出你準(zhǔn)備充分。怎樣有效開展小組合作 學(xué)習(xí) 。我也相信自己一定會越做越好。通過教師實習(xí)讓我認識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。所以，指導(dǎo)老師對我基本功的肯定給了我很大的自信。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。課下我會找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。 在生活中李老師卻完全是另外一個人，她像是一個溫柔的大姐姐一樣關(guān)心每一位學(xué)生。廣宗二中是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生不論家住縣城還是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律住在學(xué)校?？粗骆碌某砷L我特別感動。 曾聽同時戲說班主任像一個保姆，大事小事都得管，而我覺得班主任更像父母?？梢哉f這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事教師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。此外，有一點是我們做的不夠的。剛開始我們小組的隊員們還挺緊張的，我這 個組長也不例外。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我們很大的幫助。我們還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。真正成為一個有用的人。 我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是 “ 懷天下，求真知 。節(jié)時我來到了烈士陵園還念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來今天的美好生活。踏實的去做自己的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到最好。作為實習(xí)班主任，我知道教師的一言一行都深深地影響著學(xué)生，老師對學(xué)生有言傳身教的作用。盡管我只是一個實習(xí)的班主任，但我會用心去做，我會用自己的真誠和愛心來獲取孩子們的信任。 實 習(xí)解決結(jié)束了，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和能力我相信自己一定會走的更遠，為我的美好未