【正文】 只有 “ 愛的教育 ” 和 “ 奉獻的教育 ” 還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。 ” 三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生。 二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。我會更加努力，開展時效性強的教研活動，構(gòu)建和諧高效的語文課堂。 教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。 四、在教學(xué)進程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。 教師教育工作學(xué)習(xí)心得篇 6 任教以來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)給了我們語文教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基指出： “ 任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育的意圖，它的教育效果越好。如果沒有現(xiàn)成的教育情境，家長也可以有意識地創(chuàng)設(shè)一定的教育情境，并充分利用它來進行教育，效果也是很好的。 現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我大開眼界。 三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神，高標(biāo)準的師德，也需要有先進完備的教學(xué)策略與方法。記得 20__年三月她在貴陽護理職業(yè)學(xué)校做報告時，下面的老師學(xué)生都感動得哽咽了。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信 任，她也經(jīng)常對孩子們說： “ 我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個辦法吧 !” 有一次，她收到一條誤發(fā)的短信，內(nèi)容是一個在校的高中女生，因為一段錯誤的愛情要輕生，收到短信后，她向?qū)Ψ綋芡穗娫捪蛩v述人生的價值和可能遇到的波折，一個月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。她用了一年的時間創(chuàng)作了 16 萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的 .感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。貴陽市十佳師德標(biāo)兵 。寫好教師教育工作學(xué)習(xí)心得不是那么簡單，下面給大家分享教師教育工作學(xué)習(xí)心得，供大家參考。白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進個人 。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。最近她又聽說有個一年級 的小李同學(xué)因為車禍親眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績一落千丈，她主動認這個男孩做了兒子，陽光般的母愛又喚回了孩子對生活的熱愛，習(xí)慣好了成績也上去了，后來這個孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊，他對劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國爭光，還說，練習(xí)拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對他的愛，一切都能忍受。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 更新了自身的教育觀念，樹立了現(xiàn)代的教育觀，新課程新理念觀，學(xué)生評價觀。 總之，在今后的教育工作中，我會嚴格要求自己，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名合格的人民教師。經(jīng)過老師的講解和練習(xí)我看到很多的經(jīng)典，感觸很深。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。正如我國著名的兒童教育加陳鶴琴先生指出的： “ 要知道養(yǎng)育兒女，乃是父母應(yīng)盡的責(zé)任，你能培養(yǎng)小孩，那便是為國盡忠，為人類服務(wù)。 ” 在組織活動時，我認為僅有捕捉幼兒的興趣點，從孩子的興趣點入手，才能做好因材施教，才能實現(xiàn) “ 每個兒童都能主動發(fā)展 ” 的教學(xué)思想。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。 三、教學(xué)中，我們應(yīng)從 “ 師道尊嚴 ” 的架子中走出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探索和研究的過程。同時，教師要 “ 解放學(xué)生的雙手，解放學(xué)生的大腦，解放學(xué)生的眼睛，解放學(xué)生的嘴巴，解放學(xué)生的空間 ” ，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教書是手段，育人是目的。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。教師是塑造人類靈魂的 .工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。 教育筆記寫得不好沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于 “ 用心 ” 二字。向年輕學(xué)習(xí)，老師們寫得真好！ 向 家長學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗。我來 __的時間不算太長，作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。 在教學(xué)活動中，我們要當(dāng)好組織者，要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。 古代著名教育家孔子以 “ 教學(xué)相長 ” 、 “ 誨人不倦 ” 為樂，終于讓他的 “ 仁政 ” 思想得以傳承 。蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是 “ 心靈的藝術(shù) ” 。