大學(xué)聽課評(píng)議記錄總結(jié)范文(更新版)
【正文】 ?我的回答是為了不斷的完善自我 ，不斷的超越自我，從而達(dá)到使自己不斷變強(qiáng)的目的，使自己更有擔(dān)當(dāng)，能保護(hù)自己所愛(ài)的人，使他們獲得更好地生活。 思修課上，老師除了學(xué)習(xí)的理念外還教了我們應(yīng)試的學(xué)習(xí)理念，全方位的介紹了德，智，體，心理素質(zhì)對(duì)我們大學(xué)四年成長(zhǎng)的重要性，知道了 發(fā)展的方向，有了前進(jìn)的目標(biāo)后，人就不會(huì)特別迷茫，我也仿佛有了前進(jìn)的動(dòng)力。的確，在實(shí)際教學(xué)中很多老師都嘗試了活動(dòng)教學(xué)。我們并不要求達(dá)到妙語(yǔ)連珠的境界，但是作為教師也不要吝嗇一兩句的經(jīng)典話語(yǔ)， “ 經(jīng)典 ”往往會(huì)讓一節(jié)課生色不少。 第三個(gè)方面是體現(xiàn)在對(duì)時(shí)間的選擇。聽優(yōu)秀教師的課不代表只聽老教師的課。當(dāng)我認(rèn)真去聽一節(jié)課后，腦里往往會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)： “ 老師為什么會(huì)這樣講呢 ?”“ 老師選取這個(gè)素材的目的是什么呢 ?”“ 為什么這樣處理教材呢 ?” 這些問(wèn)題我都可以通過(guò)課后和授課老師交流來(lái)解決。確實(shí)在聽課過(guò)程中我也有這種體會(huì)。下面是整理大學(xué)聽課評(píng)議記錄總結(jié)的范文，歡迎閱讀 ! 大學(xué)聽課評(píng)議記錄總結(jié)范文篇一 作為一名青年老師，通過(guò)聽老教師的課，學(xué)習(xí)教學(xué)工作是我取得直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。 2) 聽課過(guò)程中要善于思考。所謂 “ 聽君一席言，勝讀十年書 ” ，交 流的重要是不言而喻的。每個(gè)老師 都有自己的教學(xué)風(fēng)格，同樣每個(gè)科目都有各自的教學(xué)特點(diǎn)。 二、聽課 后的教學(xué)感悟 首先，教師的語(yǔ)言要有藝術(shù)的魅力。學(xué)生對(duì)知識(shí)的生成是在教師的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，它拒絕教師的一手包辦，要求更多體現(xiàn)學(xué)生的主體性。通過(guò)多次觀摩不同教師的教學(xué)活動(dòng)，我獲得了不少直接的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了自己需要改進(jìn)的地方。 知道了要成為什么樣的人之后，更重要的就是該怎樣成為自己的目標(biāo)了。 怎樣樹立正確的人生觀與價(jià)值觀就是我們接下來(lái)學(xué)的東西，人為什么活著，從哪來(lái)，到哪去。 確立了人生觀和世界觀，就要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，即使實(shí)現(xiàn)不了哦，也要倒在實(shí)現(xiàn)理想的路上。尚虛貴柔，注重精神 。越是學(xué)習(xí)，越是感到道家思想的魅力所在，在自然，心靈，社會(huì)環(huán)境三者之間，利用道家的道德智慧，努力達(dá)到平衡。 當(dāng)寫下這篇聽課心得的時(shí)候 ，我們的思修課也劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，回憶著自己上大學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)歷程，思修課伴我走過(guò)了初到大學(xué)懵懵懂懂的兩百多天，讓我從迷茫走向清晰，從青澀慢慢向成熟邁進(jìn)，感謝老師的十六節(jié)課，兩百多天來(lái)的陪伴 ! 大學(xué)聽課評(píng)議記錄總結(jié)范文篇三 在學(xué)校的精心安排下 , 我們有幸觀摩了南京曉莊學(xué)院莫愁校區(qū)兩位教師的漢語(yǔ)課，他們兩人講得十分精彩，通過(guò)觀摩這兩節(jié)課，使我受益匪淺。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺(jué)得課堂
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