【正文】 ?????????? （ ） (5)三角板有三個(gè)角，其中二個(gè)角是直角。 ① ② ③ ④ 用給出的一點(diǎn)畫直角、銳角、鈍角，并寫出角的各部分的名稱。 小明身高 1（米） 30（厘米） 、 練習(xí)本寬 13（厘米） 、 鉛筆長(zhǎng) 17（厘米） 、 黑板長(zhǎng) 2（米） 、 圖釘長(zhǎng) 1（厘米） 、 一張床長(zhǎng) 2（米） 、 一口井深 3（米） 、 學(xué)校進(jìn)行 100（米）賽跑 、 教學(xué)樓高 25（米） 、 寶寶身高 80（厘米） 、 跳繩長(zhǎng) 2（米） 、 一棵樹(shù)高 3（米） 、 一把鑰匙長(zhǎng) 5（厘米 ）、 門高 2（米） 一個(gè)文具盒長(zhǎng) 24（厘米） 、 講臺(tái)高 90（厘米） 、 教室長(zhǎng) 12（米） 1 米 21 厘米 =（ ）厘米 53 厘米 18 厘米 =（ ）厘米 一條線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，是直的，可以度量。 角的特點(diǎn)： ① 一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊（兩邊是直的）； ② 它的兩條邊是射線不是線段； ③ 射線 就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。一共有多少人？ .. （ 2）、周日， 小明和 4 個(gè)同學(xué)去公園玩，公園的兒童票是每張 5 元，他們一共花了多少元？帶 30 元去，買票的錢夠嗎？ 三、課堂總結(jié)： 這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 第三課時(shí) 10～ 13 長(zhǎng)度單位 角的 初步認(rèn)識(shí) 一、 知識(shí)要點(diǎn)歸納 : 常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。 計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。 ② 連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成 一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。 八 、 復(fù)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí) 6～ 7 復(fù)習(xí) 100以內(nèi) 的 加 法和 減法 （二） 一、 知識(shí)要點(diǎn)歸納 : （ 一 ） 、兩位數(shù)加兩位數(shù) 兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位 對(duì)齊列豎式，在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合本期內(nèi)容，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容做以下劃分： 6～ 7 復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)筆算加減法訓(xùn)練 （二） 8～ 9 復(fù)習(xí)乘法口訣、應(yīng)用題 10～ 13 長(zhǎng)度單位 角的 初步認(rèn)識(shí) 14～ 復(fù)習(xí) 觀察物體、 認(rèn)識(shí)時(shí)間 與數(shù) 學(xué)廣角 16 ～ 17 綜合復(fù)習(xí)與機(jī)動(dòng)測(cè)試 六、題 型分類 填空 題（長(zhǎng)度單位、換算）、判斷題、連線題（角的有關(guān)知識(shí)、觀察物體） .. 計(jì)算題（ 1—— 9 的乘法口訣的運(yùn)用） 應(yīng)用題（多幾少幾、 幾個(gè)幾等 提出并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題） 知識(shí)點(diǎn)分類： ① 100 以內(nèi)的筆算加減法 正確筆算 100 以內(nèi)的加減法，及連加連減加減混合的豎式。.. 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期 中 復(fù)習(xí)計(jì)劃 、教案 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 長(zhǎng)度單位 100 以內(nèi)的加法和減法 角的初步認(rèn)識(shí) 表內(nèi)乘法 (一 )、（二） 觀察物體 6 認(rèn)識(shí)時(shí)間 數(shù)學(xué)廣角。 五、精心劃分內(nèi)容，做到有的放矢。 讓學(xué)生整理學(xué)習(xí)過(guò)程中解決問(wèn)題的方法及學(xué)習(xí)的體會(huì)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。 ① 連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。如：計(jì)算： 2+2+2=6，用乘法算就是： 23=6 或 32=6. 乘法算式的寫法和讀法 ⑴ 連加算式改寫為乘法算式的方法。 乘法算式所表示的意義 求幾個(gè) 相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。 乘減 ： 先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。 8 6○ 48 7 7○ 47 5 9○ 46 應(yīng)用： （ 1）、 二年級(jí)有 8 個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組有 6 人。 角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角 角各部分的名稱：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。 二、綜合練習(xí) 填上合適的長(zhǎng)度單位。 ① ② ③ ④ （ 4）、下列線中，線段是（ ）。 ???????????? （ ） .. （ 4）一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。 （ 2）讓學(xué)生經(jīng)歷擺學(xué)具、畫圖示、列圖表等過(guò)程，逐步抽象 出全面的、有序的排列和組合的方法，使學(xué)生的思維逐步由具 體過(guò)渡到抽象。并能正確填寫單位名稱。 小明 小紅 小東 .. 小明、小紅、小麗三人玩拍球比賽，三人拍球的次數(shù)分別是 36 下、35 下、 33 下，小明拍的次數(shù)最多，小麗拍了 33 下，小紅拍了 下。 三、選擇題，選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。 5 個(gè) 7 相加，和是多少？ 8 和 9 相乘，積是多少？ 一個(gè)因數(shù) 6，另一個(gè)因數(shù)是 4，積是多少？ 六、用數(shù)學(xué)。 4. 一個(gè)乘數(shù)是 8，另一個(gè)乘數(shù)是 7，列成算式是（ ）， 讀作（ ）。對(duì)的在（ ）里畫“√”，錯(cuò)的畫“”。 ①有關(guān) ②無(wú)關(guān) ③不能確定 2. 一個(gè)三角板上有（ ）個(gè)直角。（ 3 分） .. 七、我來(lái)露一手動(dòng)腦筋： 1. 數(shù)一數(shù)，算一算