巧設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生享受拼音(更新版)
【正文】 輪流認(rèn)讀一個(gè)音節(jié)或音節(jié)詞，每認(rèn)對(duì)一個(gè)音節(jié)或音節(jié)詞 ，一方就向山頂前進(jìn)一步，看哪一隊(duì)先登上山頂，拿到紅旗。一次我聽了一堂拼音課，學(xué)完 ao、 ou，教師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)謎語：“一只瓜，會(huì)跳高，場(chǎng)上只許用腳踢，比賽不許用手拿，頭部頂它不要緊。真淘氣，整天搗亂和調(diào)皮，氣壞爸媽 n 和 l。 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設(shè)趣味情境，靈活運(yùn)用，使之自然貼切、新穎有趣、生動(dòng)形象，就能化理為趣，形成課堂教學(xué)的高潮。 小學(xué)語文備課中心 又說：“有一天，天氣特別好，聰聰 出去玩，走到院子旁，看到了什么呀？”（多媒體顯示小女孩打靶畫面）再以多種方式練讀 bǎ。 漢語拼音是一串枯燥無味的字符，要想讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，就要變無趣為有趣。在學(xué)習(xí)的過程中，我還拿出了八支鉛筆，八本書、一把傘、一把刀等學(xué)習(xí)用具，通過訓(xùn)練說話達(dá)到鞏固的目的。 小學(xué)數(shù)學(xué)試題下載 通過學(xué)習(xí)兒歌，戴頭飾表演，讓學(xué)生懂得尊重別人，學(xué)做有禮貌的 孩子，并掌握了 j、 q、 x 與252。知錯(cuò)了，淚珠汪汪有兩顆。 qi25
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