【正文】 、最有意義的好人好事來做典型。 活動結(jié)束評選出 “ 學(xué)雷鋒 ‘ 好少年 ’”16 名、 “ 感恩少年 ”16 名、 “ 優(yōu)秀中隊(duì) ” 若干。在社會，遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)愛心，做個好公民，做一個有道德的人，宣誓人： ___) 主題班會結(jié)束 (歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時，同學(xué)們起立合唱《相親相愛的一家人》 ) 四、活動效果 通過發(fā)生在我們周圍一些道德與不道德行為 avi 短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識到 “ 任何一個同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個有道德的人。 二、主題班會前的準(zhǔn)備 場地的準(zhǔn)備教室的布置 器材的準(zhǔn)備投影儀 材料準(zhǔn)備 PPT、自拍自編的 avi 視頻短片 貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目 三、活動過程 創(chuàng)設(shè)情景，引入主題 通過當(dāng)今社會上有道德行為的事例和不道德行為 (自己拍攝并制作短片 )的展示，主持人引導(dǎo)，通過同學(xué)們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。有計(jì)劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報(bào)的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。 二、工作目標(biāo)及要求 建立健全德育管理體制，建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，有具體的學(xué)期工作計(jì)劃、月工作安排和系列活動方案。 圍繞弟子 規(guī)開展二次活動，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加。二是國學(xué)課，要求班主任備好課，上好課，讓學(xué)生掌握國學(xué)知識，明白其中的道理，最后落實(shí)在行動上。 四、工作安排 學(xué)校適合哪些德育活動方案篇 6 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本，以國學(xué)陶冶每個學(xué)生的心靈，開拓每一個學(xué)生的視野，豐富每一個學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，提升每一個學(xué)生的各方面修養(yǎng)。 （三）開展德育活動，豐富德育內(nèi)涵。加強(qiáng)對 “ 特殊學(xué)生 ” 日常行為規(guī)范幫扶和教 育，堅(jiān)持把 “ 常規(guī)管理 ” 和 “ 養(yǎng)成教育 ”作為大面積提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，教育全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任整體素質(zhì)，提高班級管理水平；三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。 三、主要工作 （一）規(guī)范德育管理，優(yōu)化德育成效。 ，全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施，重點(diǎn)突出 3—— 5 個特色項(xiàng)目，打造品牌。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，提高 “ 五個一 ” 在學(xué)生成長過程中的重要作用，關(guān)注 “ 八類特殊學(xué)生 ” 群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具 體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。三是建立實(shí)施班級精細(xì)化管理機(jī)制。國旗下宣誓、誦讀。結(jié)合學(xué)校和班級的實(shí)際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。 ，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 制定綜合 實(shí)踐活動評價(jià)實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級組、中隊(duì)及班級創(chuàng)造性地開展綜合實(shí)踐活動，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的教育方式。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“ 活 ” 。 構(gòu)建學(xué)校人文德育 明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 加大師德管理力度，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭 。 (1)開展 “ 愛崗位 ” 活動。 深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。 對孩子的 “ 三美 ” 教育，要從父母抓起。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會緊密聯(lián) 系在一起。同學(xué)們利用隊(duì)活動互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。 （三）、開展 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動 ” 加德納的 “ 多元智能理論 ” 告訴我們，對于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。）各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。 二年級：邁好成長第一步 —— 以 “ 守紀(jì)教育 ” 為主題。 近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個近期目標(biāo)。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿 6 年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。 學(xué)校適合哪些德育活動方案篇 1 一、工作思路： 走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項(xiàng)目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅(jiān)持與保留，具有延續(xù)性。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。 組織全校優(yōu)秀班主任和 “ 科研型教師 ” 編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。 五年級：邁好人生第一步 —— 以 “ 感恩教育 ” 為主題。（ “ 班級遞進(jìn)式 ” —— 一位同學(xué)在班內(nèi)得了 2 個獎票，可以換一張喜報(bào)， 2 張喜報(bào)可以換一張獎狀， 2 張獎狀可以 ??20 張獎票可以獲的 “ 校長餐 ” 的獎勵；期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn) 與學(xué)科成績一起進(jìn)行評選，可以獲得 “ 校長杯 ” 。 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動 ” 的開展 學(xué)校成立 16 個 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán) ” ，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動 ” 。如 “ 童心童話館 ” 、 “ 羲之書法小社團(tuán) ” 、 “ 星光話劇小社團(tuán) ” 、 “ 小精靈畫社 ” 、 “ 夜鶯合唱團(tuán) ” 、 “ 小天鵝舞蹈隊(duì) ” 等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補(bǔ)了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。 快樂課間 鼓勵學(xué)生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。我們計(jì)劃家校聯(lián)動，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家學(xué)習(xí)，生活行為， 愛護(hù)環(huán)境等等，家長對學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的 “ 三美 ” 習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和道德意識。 師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時。以 “ 心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心 ” 為主題，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教師的博愛心靈。 (聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文 、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生、幫扶一名貧困生 )，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 二、工作目標(biāo) 充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。 （三）課堂為主，有效滲透德育教育 品德與生活 、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的 “ 特殊 ” 窗口。形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。 搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。 一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。 一是完善學(xué)生自治管理制度。 一是強(qiáng)化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞，建立學(xué)校與家委會聯(lián)席會議制度，建立問題臺賬，實(shí)行問題銷號管理，鞏固家委會在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現(xiàn)家委會在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動力度大，富有童趣、動感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時體育鍛煉時間。 學(xué)校適合哪些德育活動方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合區(qū)教育局工作要求及學(xué)校工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，重視學(xué)生的習(xí)慣教育，突出道德檢驗(yàn)和道德實(shí)踐，形成以習(xí)慣養(yǎng)成為核心的德育文化思路。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件、要求，做到廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，不斷組織學(xué)習(xí)新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型、開拓型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型的人民教師。 重視行為教育。 完善德育網(wǎng)絡(luò)。 深入開展 “ 陽光體 育 ” 活動，保證學(xué)生每天一小時活動鍛煉時間，在學(xué)生中開展各類體育競賽活動，強(qiáng)健學(xué)生體魄，豐富學(xué)生的校園生活。 工作目標(biāo) 踐行弟子規(guī)，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。 繼續(xù)堅(jiān)持做好靜校工作，放學(xué)之后，學(xué)生一定按時退校，不許在學(xué)校逗留。到時另行通知。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。 重視德育科研工作，制定科研計(jì)劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。 組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標(biāo)，同學(xué)們，會把今天的誓言變成 明天的行動。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。 “ 雷鋒 ‘ 好少年 ’” 評選活動。各班班主任利用主題班會時間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。 舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。 加強(qiáng)教學(xué)督查，強(qiáng)化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進(jìn)。 （ 3）推 進(jìn)訂單培養(yǎng)與校企合作，開拓與長風(fēng)生態(tài)園的合作；繼續(xù)推進(jìn)與曹創(chuàng)廣告設(shè)計(jì)公司的師徒制工作室項(xiàng)目。 堅(jiān)持班級文化建設(shè)，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。 重新審視師生關(guān)系，深刻認(rèn)識到學(xué)生的成長與教師的發(fā)展共進(jìn)退，意識到 優(yōu)秀的學(xué)生成就成功的教師 ， 成功的教師造就優(yōu)秀的學(xué)生 。 四、具體活動 要求圍繞學(xué)校敬老愛老德育基地建設(shè)這一主題，充分發(fā)揮學(xué)生繪畫的優(yōu)勢，做好校園 (教室 )的美化、亮化工作，做到 “ 讓每一塊墻壁說話 ” ，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環(huán)境布置力求人文化 、生活化、個性化。 學(xué)校適合哪些德育活動方案篇 12 一、工作思路 本學(xué)期我校大隊(duì)部加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)、班主任評價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)。 積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動。 加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓安全事故為零。 學(xué)校適合哪些德育活動方案篇 13 一、指導(dǎo)思想： 以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特別思想品德素質(zhì)為目的，加強(qiáng)德 育的實(shí)踐性來引導(dǎo)、教育學(xué)生，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。 與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育。 三、實(shí)施原則： 。普及 _、國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日，利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開展理想信念教育實(shí)踐活動。 。學(xué)校課程依然是德育的重要資源，課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設(shè)為抓手，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為核心，以主題周節(jié)、社會實(shí)踐及興趣社團(tuán)為陣地，發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，充分利用學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書會等活動，結(jié)合儀式教育、傳統(tǒng)文化教育、節(jié)日教育、生命教育，開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德教育實(shí)踐。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過陽光教師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評選，黨員教師亮身份、我心目中好老師核 心詞征集、幸福點(diǎn)滴分享、捕捉魅力瞬間等活動，引導(dǎo)廣大教師發(fā)現(xiàn)幸福、踐行幸福、傳播幸福。主動對接好共青團(tuán)、關(guān)工委、社區(qū)等組織與部門，建立聯(lián)動機(jī)制，搭建育人平臺。精心編制實(shí)施學(xué)校德育工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理安排年度預(yù)算，高效使用資金，提供德育工作必須的場所、設(shè)施，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。我通常采用 “ 頭三次免罰 ” 去管理學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)，犯錯誤后主動向老師打招呼，于是，很多同學(xué)養(yǎng)成了犯錯誤就立刻給老師說明，并表達(dá)內(nèi)疚的良好習(xí)慣， 久而久之，集體意識也得到加強(qiáng)；這樣的管理，在起初的學(xué)校文明班評比中，會暫時落后，但當(dāng)班級進(jìn)入穩(wěn)定后就會出現(xiàn)良性循環(huán)。如利用 “ 學(xué)習(xí)園地 ” 可以讓學(xué)生議一議；建立班級圖書角，組織故事會、讀書會可以讓學(xué)生說一說；組織小制作小發(fā)明展，可以讓學(xué)生做一做等，讓學(xué)生動腦、動手、動口，主動參 與，在活動中受到教育。 開展送溫暖活動 （ 1）、由生活委員組織，為同學(xué)舉行生日短會，并送上一份禮物，全班同學(xué)同唱生日歌。班級文化建設(shè)以創(chuàng)造主體教育環(huán)境、形成良好的文化氛圍、促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展為目標(biāo)，以豐富多彩的文化活動為載體，喚起學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生張揚(yáng)個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生健康地成長。 學(xué)校適合哪些德育活動方案篇 16 一、活動主題 立德樹人，幸福成長。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教