小數(shù)的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 。 練后問：你認(rèn)為在小數(shù)性質(zhì)的表述語中，哪幾個詞語最重要？ (教師在 小數(shù) 、 末尾 的下面加上著重號 ) 3．練習(xí)十二第 3 題。 3．學(xué)生看書質(zhì)疑。 ③ 設(shè)疑評價。 (因為 是 30 個 ，也就是 3個 。 在上面例子中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小數(shù)的末尾添上或去掉。 ② 啟發(fā)學(xué)生根據(jù) 小數(shù)的意義把 米、 米、 米所表示的長度在米尺上標(biāo)出來 (教師投影米尺圖 )，并用整數(shù)表示。 2 元 5 角用小數(shù)表示是 元，為什么能寫 成 元 。教學(xué)目的： 1．使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)，正確理解 小數(shù)的末尾 的含義，并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。 2．設(shè)疑導(dǎo)入。 ① 投影出示例 1，讓學(xué)生讀題，明確要求。 ① 承前導(dǎo)入。 ，驗證評價同學(xué)們的結(jié)論： =(板書 ) 直接說明 和 是相等的。 (板書 化簡 ) ② 投影出示例 3，讓學(xué)生嘗試練習(xí)。強(qiáng)調(diào)把一個整數(shù)改寫成具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)時，不要忘記在個位的右下面點上小數(shù)點。 (3)一個數(shù)的末尾添上 0 或去掉 0，這個數(shù)的大小
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