【正文】 廣泛收集用人信息，及時發(fā)布給廣大畢業(yè)生，建立機(jī)械工程及自動化發(fā)布就業(yè)信息 。 因四上前五周安排兩個課程設(shè)計以及考研時間提前一周等因素，導(dǎo)致學(xué)生考研準(zhǔn)備時間和學(xué)習(xí)安排受 影響，學(xué)生考研筆試成績不夠理想，分?jǐn)?shù)較低。到其它企業(yè)事業(yè)單位就業(yè)的有 84 人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 %。通過一系列的努力， 20XX 屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成效，現(xiàn)匯報如下： 一、 20XX 屆就業(yè)工作概況 20XX 年我院共有本科畢業(yè)生 321 人，研究生 92 人，截止 20XX 年 4 月 16 日，我院畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)283 人，就業(yè)率達(dá)到 %。二是為特殊群體提供 “ 開展一次全面排查、進(jìn)行一次深入談話、提供一次就業(yè)信息、實施一次組織推薦、報銷一次求職費用 ” 等幫扶措施。舉辦 “ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策解析和實務(wù)指導(dǎo) ” 講座 。推行雙學(xué)位和輔修制度，設(shè)立暑期學(xué)校，開展海外交流、聯(lián)合培養(yǎng)項目，探索以寬厚培養(yǎng)為特點的元培模式，加強(qiáng)實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)等，形成學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用的良好格局。國情社情教育中引導(dǎo)學(xué)生了解新農(nóng)村建設(shè)和西部大開發(fā)戰(zhàn)略蘊含的發(fā)展機(jī)遇 。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實踐活動平臺，推動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要 相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 一是精心設(shè)計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向 700 多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料 。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學(xué)院召開 “ 雙困 ” 畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助 “ 雙困 ” 畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題?；瘜W(xué)院采取科學(xué)配置課程資源和特色化建設(shè)和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力 。學(xué)校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)校層面校長負(fù)總責(zé)，學(xué)院層面院長或書記負(fù)總責(zé)，全面落實教育部提出的 “ 一把手 ” 工程。升學(xué)深造人數(shù)為 128 人，占 %。 一、我校 20XX 屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 基本就業(yè)情況。?？飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為%。 畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè) 1728 人，占 %。 堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級學(xué)院的共識，各學(xué)院進(jìn)一步加大了以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。學(xué)校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導(dǎo)教師開展集 體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動提高就業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平 。在 20XX 年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了 20XX 年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認(rèn)識，對各部門工作針對性的開展提供科 學(xué)詳實的依據(jù)。四是發(fā)動 全校教職工通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。 強(qiáng)化市場導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競爭力不強(qiáng)的主要因素。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。邀請基層工作優(yōu)秀校友座談 。建立 “ 國家 學(xué)校 學(xué)院 導(dǎo)師 ” 多層次國際學(xué)術(shù)交流機(jī)制，通過聯(lián)合培養(yǎng)、英文項目、國際會議資助等多渠道推進(jìn)研究生教育國際化水平 。通過上述一系列教育和活動，學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和方向日趨多元化，創(chuàng) 業(yè)熱情不斷高漲。 以就業(yè)調(diào)查研究為突破口，推進(jìn)育人機(jī)制的創(chuàng)新改革。未就業(yè)的 105 人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù) %。這充分體現(xiàn)了社會對我院畢業(yè)生的廣泛肯定，也體現(xiàn)了多年來學(xué)校積極培育畢業(yè)生就業(yè)市場的顯著成效。 二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效 成立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)。其中上好就業(yè)指導(dǎo)課是做好就業(yè)工作的重要一環(huán)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師利用已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)系或自己同學(xué)、朋友、老師等關(guān)系為學(xué)生爭取更多就業(yè)機(jī)會。我們要求全體參加就業(yè)指導(dǎo)工作的人員要深入了解畢業(yè)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時解決。三是積極主動聯(lián)系用人單位、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、知名校友和學(xué)生父母等多方力量獲取就業(yè)信息。從 20XX 年 10 月開始截 止到 20XX 年 4 月我院就業(yè)信息網(wǎng)共發(fā)布了 279 條各企事業(yè)單位招聘信息，其中在我院召開專場招聘會的單位共有 52 家。少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進(jìn)一步提高