【正文】 語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。 ⑷ 我議 —— 聽(tīng)完道德故事后，組織學(xué)生開(kāi)展大討論，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。評(píng)選表彰 “ 師德先進(jìn)個(gè)人 ” 、 “ 優(yōu)秀師德講堂宣講員 ” ，并與教職工年度考核、評(píng)優(yōu)選模等掛鉤。結(jié)合本校實(shí)際，選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。 (三 )隊(duì)伍建設(shè)：以 “ 道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng) ” 為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊(duì)伍。以全體師生親身參與實(shí)踐活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，以 “ 道德講堂 ”為主要載體，通過(guò)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專(zhuān)題講座等多種渠道開(kāi)展工作，增強(qiáng) “ 道德講堂 ” 的科學(xué)性、趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。要以 “ 禮儀 ” 為核心，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和踐行社會(huì)公德，做到文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，做有責(zé)任的社會(huì)公民。要做到牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè) 。 (三 )推廣深化階段 (201X 年至 201X 年 )。 六是 “ 我行 ”: 以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，以點(diǎn)帶面。 三、主要形式 “ 道德講堂 ” 使用教育局統(tǒng)一背景畫(huà)，建立主持臺(tái)，形成規(guī)范的 “ 五個(gè)一 ” 模式，在每一場(chǎng)講堂實(shí)施固定的模式 : “ 唱歌曲 ”: 圍繞主題，組織學(xué)唱一首 “ 道德講堂 ” 主題歌曲 (公民道德歌或?qū)W習(xí)雷鋒系列歌曲 )。 二、工作原則 實(shí)踐性與實(shí)效性原則。下面是為你整理的 2024 大學(xué)道德講堂活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用 ! 2024 大學(xué)道德講堂活動(dòng)方案 1 根據(jù)翁文明委〔 201X〕 3 號(hào)《關(guān)于印發(fā) 翁源縣 “ 道德講堂 ” 建設(shè)實(shí)施方案 的通知》和教育局《翁源縣學(xué)校 “ 道德講堂 ” 建設(shè)實(shí)施方案》精神，針對(duì)我校青少年成長(zhǎng)狀況和實(shí)際需求，為深入推進(jìn)我校未成年人思想道德教育，特制定本實(shí)施方案。吸引和帶動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到 “ 道德講堂 ” 建設(shè) “ 教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人 ” 的目標(biāo)。 整合與互補(bǔ)原則。 “ 發(fā)善心 ”: 依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)作出道德承諾 (“ 做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人 ”) 或善舉 。 一是 “ 我聽(tīng) ”: 以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì) 。要將 “ 道德講堂 ” 作為今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 二、工作目標(biāo) (一 )學(xué)校道德講堂建設(shè)分為兩個(gè)層面，教職工層面開(kāi)設(shè) “ 師德講堂 ” ，學(xué)生層面開(kāi)設(shè) “ 學(xué)生道德講堂 ” ，通過(guò)宣講禮儀、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大師生崇尚道德，遵守公德，積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求轉(zhuǎn)化為廣大師生的價(jià)值取向、愿望要求 和自覺(jué)行為，構(gòu)建 “ 尊重、謙讓、文明、和諧 ” 的職教校園環(huán)境。要做到堅(jiān)守情操，以身作則，為學(xué)生率先垂范 。 。 3. 全體性與主體性原則。 1. 師德講堂 ⑴ 開(kāi)展師德宣講活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè) 人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊(cè)，作為今后長(zhǎng)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料?；顒?dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，要注意收集活動(dòng)相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。 ⑹ 我行 —— 深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人。 3. 大力宣傳，營(yíng)造氛圍。 社會(huì)公德建設(shè)：以 “ 禮儀 ” 為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等 。 我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界 。 “ 發(fā)善心 ” ：觀眾全體依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)作出道德承諾 (“ 做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人 ”)或善舉 。 社區(qū)道德講堂：主要對(duì)象是社區(qū)居民。在氛圍布置上，要設(shè)置與道德有關(guān)的格言經(jīng)典標(biāo)語(yǔ)、橫幅等，營(yíng)造濃厚的德育氛圍，觸發(fā)敬畏，收心靜心 。 大力宣傳，典型帶動(dòng)。