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20xx大學道德講堂活動方案(留存版)

2025-09-21 21:14上一頁面

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【正文】 階段 (201X 年 12 月 )。要組建專兼職結合的宣講隊伍,一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用 。 加強素質提升。在實踐及活動層面扎實推進我校學生思想道德建設工作,在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、 效果明顯、切實可行的學校 “ 道德講堂 ” 工作機制。 四、工作要求 隊伍要豐富化。學校于 11 月 3 日前按要求舉辦一場示范道德講堂,組織教職工學習實施方案、觀看錄像。 ,形成良好師德風尚。 四、組織實施 (一 )活動對象:全體師生。開展 “ 責任與道德 ” 主題演講、書畫展等活動,弘揚中華傳統(tǒng)美德,塑造當代職教工作者的良好社會形象。 五、保障措施 1. 健全組織,規(guī)范管理。 家庭美德建設:以 “ 和睦 ” 為核心,主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等 。 四、建設 “ 道德講堂 ” 的具體類別 根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求,建設好以下五類 “ 道德講堂 ” : 機關道德講堂:主要對象是機關 公務員。在講堂開設上,要定期不定期進行宣講,在確定的集中宣講日,統(tǒng)一開展活動。各鎮(zhèn)、街道,各部門、各單位要因地制宜,創(chuàng)新形式,切實發(fā)揮 “ 道德講堂 ” 在道德建設中的重要作用,使廣大群眾喜聞樂見、積極參與。各部門、各單位規(guī)模千人以下設 1 個道德講堂,千人以上按每 1000 人左右 1 個的標準設置道德講堂。 “ 學模范 ” :通過講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片,組織群眾學習道德模范 。 一、建設 “ 道德講堂 ” 的指導思想 認真貫徹落實黨的 XX 屆 X 中全會精神,以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以構建生態(tài)和諧文明的現(xiàn)代化臨淄為目標,以提升市民道德素質為核心,建立起覆蓋全區(qū)上下、各個領 域的 “ 道德講堂 ” 網(wǎng)絡,傳播凡人道德故事,推動先進道德理念入腦入心,外化于行,營造 “ 講道德,做好人,樹新風 ” 的濃厚氛圍,為深化文明臨淄建設,鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果,構建和諧社會提供強大的精神動力。 ⑸ 我唱 —— 每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等 。 ⑶ 創(chuàng)設多樣載體。 2. 整合與互補原則。要做到關愛學生,尊重學生,切實維護學生權益 。 時間經(jīng)?;?。 “ 學模范 ”: 圍繞主題,通過講述一個發(fā)生在學生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀道德與時代精神典型事例或組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片,學習道德模范 。 一、工作目標 培育道德之人?;顒右哂腥の缎?,針對性和實效性。以 “ 我聽、我看、我講、我議、我選、我行 ” 為主要模式,設計多樣化宣講形式,使廣大學生易于參與,樂于參與。 2024 大學道德講堂活動方案 2 為認真貫徹落實自治區(qū),地區(qū)黨代會精神和縣委工作部署,進一步鞏固創(chuàng)建 “ 地區(qū)文明單位 ” 成果,推進我校 “ 地區(qū)文明單位 ” 創(chuàng)建工作,引導廣大師生積極投身道德實踐活動,不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng),根據(jù)縣精神文明建設委員會辦公室《關于在全區(qū)推進道德講堂建設的實施意見》,特制定學校道德講堂實施方案如下: 一、指導思想 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以社會主義核心價值體系建設為根本,以《公民道德建設實施綱要》為基本要求,以 “ 身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊 人 ” 為基本形式,大力倡導 “ 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 等基本道德規(guī)范,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,努力達到 “ 教育一代人,引導兩代人,影響三代人 ” ,為深化全國示范校建設,打造職教名校提供思想道德保障。要以 “ 忠誠 ” 為核心,將 “ 愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會 ” 的職業(yè)理念植入學生內(nèi)心,外化于行,為培養(yǎng)有擔當、重責任的優(yōu)秀職業(yè)人奠定堅實基礎。 (四 )活動實施 學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關活動,教師開展 “ 師德講堂 ” 活動,學生開展 “ 道德講堂 ” 活動。以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織的,由專業(yè)部做 出相關規(guī)定。要把建設學
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