5讓批評沾點甜味(更新版)
【正文】 放晚學(xué)了，我把余，呂，邵三個人都留了下來，我心平氣和地問余： “ 我知道你心里還是不服氣，整個事情老師也調(diào)查過了， 第 2 頁 共 3 頁 我現(xiàn)在也給你機會，你也把整件事情跟我說說。怎么又打架。 “ 你怎么回事。再我再三地詢問和教育下，呂把整件事情和盤托出： 原來，剛下課，還沒做完作業(yè)的余跑到了班級邵的座位上，剛要藏別人的橡皮時，被呂看見了，呂把事情告訴了邵，余就來找呂的麻煩，然后兩人便起了 沖突，為了證實呂的話是否屬實，我又找來了班級的其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)呂的話確實屬實。 “ 原因就在于你的行為，你的態(tài)度，你明明犯錯了還趾
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